O trabalho investiga as significações da identidade juvenil existentes no âmbito escolar, buscando contribuir com os estudos de currículo, a fim de compreender sentidos e significados atribuídos a um grupo que é constante alvo de investimento de projetos de sociedade, ou controle por parte de setores que enxergam neles uma periculosidade a ser educada.
Dissertação
Isto não é um jovem! A disputa pela identidade juvenil no currículo do Ensino Médio brasileiro
Sobre o documento
- Data de publicação: 08/2013
- Autor(es): Ribeiro, Priscila Campos
- Local de publicação: Rio de Janeiro
- Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UERJ (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://goo.gl/eGVSy0
- Data de Acesso à Fonte: 04/10/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 107 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição