Artigo

Futurity and re-timing contemporary education: from Brazil’s educational reform to the international agenda

RESUMO

Este artigo analisa a relação entre educação e futuridade na sociedade contemporânea, discutindo implicações das mudanças no senso de futuro no projeto de progresso da modernidade, a força motriz por trás da educação moderna. Considera que, à medida que o conhecimento se torna cada vez mais dependente dos cálculos do futuro, uma nova lógica entra em vigor, exigindo reajustes nas atividades e nas rotinas escolares, bem como a formulação de novas promessas educacionais segundo as agendas internacionais neoliberais.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 2019
  • Autor(es): Sanz, Cláudia Linhares
  • Local de publicação: Campinas
  • Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação da UNICAMP (Editora)
  • Identificadores: ISSN 0101-7330
  • Fonte: https://www.scielo.br/pdf/es/v40/1678-4626-es-40-e0212658.pdf
  • Data de Acesso à Fonte: 27/04/2020
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Artigo
  • Tamanho: 16 páginas
  • Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial

ITENS RELACIONADOS

Composiçao(in)

Educação & Sociedade