Escolares com baixa visão: percepção sobre as dificuldades visuais, opinião sobre as relações com comunidade escolar e o uso de recursos de tecnologia assistiva nas atividades cotidianas

RESUMO

O trabalho buscou conhecer a percepção de escolares com baixa visão em relação à suas dificuldades visuais. Realizou-se pesquisa quantitativa com frequentadores dos serviços de Habilitação matriculados no Ensino Fundamental e Médio. Os participantes destacaram como principais dificuldades na escola: enxergar a lousa e ler dicionários/livros. A maioria afirmou ter bom relacionamento com os professores e colegas. Sobre o uso de recursos de Tecnologia Assistiva, prevaleceu a informática, sendo que 76,7% utilizam recursos específicos para baixa visão.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 06/2012
• Autor(es): Ferroni, Marília Costa Câmara | Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire
• Local de publicação: Marília
• Instituição(ões) relacionada(s): Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (Editora)
• Identificadores: ISSN 1980-5470
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/rbee/v18n2/v18n2a09.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 09/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 18 páginas
• Edição: Volume 18; Número 2
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial