Este artigo se propõe analisar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), procurando situar o contexto histórico em que foi criado (década de 1990), examinando alguns dos relatórios pedagógicos desse exame, a fim de problematizar a democratização do acesso ao ensino superior brasileiro, um de seus objetivos.
Artigo
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) - Há democratização do acesso ao Ensino Superior?
Sobre o documento
- Data de publicação: 06/2016
- Autor(es): Klitzke, Melina Kerber | Valle, Ione Ribeiro
- Local de publicação: Brasília
- Identificadores: ISSN 1982-131
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.esforce.org.br/index.php/semestral/article/view/496
- Data de Acesso à Fonte: 03/11/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 201 páginas