Escola no centro da rede de proteção social e a criação de novos possíveis no município de São Paulo: o caso do NAAPA

RESUMO

Este texto aborda a produção dessa rede de proteção social desde um lugar específico: o lugar dos(as) profissionais do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem – NAAPA, ou seja, desde uma equipe multiprofissional de educadores(as) que contribuem para que as escolas possam agir cada vez mais efetivamente na produção de um território que cuida de sua infância e adolescência.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2016
• Autor(es): Angelucci, Carla Biancha | Schilling, Flávia Inês
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (Autora)
• Identificadores: Outro SME24/2016
• Fonte: Abre em uma nova guia http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/30293.pdf
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 15 páginas
• Edição: Volume 2