Educação em direitos humanos e teoria crítica: por um projeto emancipatorio
RESUMO
O presente trabalho aborda a democracia, os direitos humanos e a educação, a partir da perspectiva teórica da Teoria Crítica e tem como mote principal a discussão sobre a emancipação e a constituição das potencialidades da educação em direitos humanos enquanto um projeto emancipatório.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 03/2014
- Autor(es): Vivaldo, Fernando Vicente
- Local de publicação: São Paulo
- Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação da USP (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://goo.gl/Dvl7SD
- Data de Acesso à Fonte: 25/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Tese
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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