Dissertação

Desafios e possibilidades da interdisciplinaridade no Ensino Médio

RESUMO

Examina o trabalho interdisciplinar de um grupo de professores de três áreas de conhecimento, envolvendo doze disciplinas diferentes, em escola pública do Distrito Federal. Mostra que os docentes concebem a interdisciplinaridade como integração entre disciplinas, mas não entre profissionais. A interdisciplinaridade ocorre por exigências curriculares e influência dos exames externos, mas ganha força na escola à medida em que são alcançados resultados positivos.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 2007
  • Autor(es): Hartmann, Angela Maria
  • Local de publicação: Brasília
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidade de Brasilia (Editora)
  • Fonte: http://repositorio.unb.br/handle/10482/2591
  • Data de Acesso à Fonte: 09/09/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 229 páginas
ATENÇÃO

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