Dissertação

A formação do professor de línguas frente à prática de inclusão ou exclusão

RESUMO

A presente pesquisa tem como objetivo abordar a política de inclusão brasileira e sua aplicação nas escolas regulares. Especificamente, leva em consideração a não utilização de salas especiais na disciplina de língua espanhola. Aponta os benefícios da convivência com a diversidade para todos os alunos, com ou sem necessidades educacionais especiais, seja quanto ao respeito diante das diferenças, seja quanto aos estímulos no desenvolvimento.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 24/09/2013
  • Autor(es): Moura, Ligia Cirana Rocha de
  • Local de publicação: Brasil
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Metodista de São Paulo (Editora)
  • Fonte: https://goo.gl/VIgnmJ
  • Data de Acesso à Fonte: 16/12/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 95 páginas
ATENÇÃO

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