Dissertação

Práticas de cidadania em narrativas de professores de ciências: trabalho coletivo de ensino e de aprendizagem

RESUMO

O trabalho toma como ponto central os professores de ciências de escolas públicas do Ensino Fundamental e teve como propósitos identificar elementos presentes no fazer pedagógico de professores que afirmam vincular sua prática docente à aprendizagem para a formação da cidadania dos alunos e compreender as razões que levam os educadores a desenvolver atividades com tal perspectiva.

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