Política pública educacional como promotora do reconhecimento da diversidade: análise do curso "Gênero e diversidade na escola"

RESUMO

Esta dissertação tem como objeto de investigação a política educacional "Gênero e Diversidade na Escola", denominada GDE, destinada à formação docente como política de promoção do ideário de reconhecimento à diversidade articuladas as questões de gênero, das relações étnico-raciais, de orientação sexual, etc.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 08/2014
• Autor(es): Sampaio, Maria das Dores
• Local de publicação: Brasília
• Instituição(ões) relacionada(s): Centro Universitário Euro-Americano (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/KxanLY
• Data de Acesso à Fonte: 16/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 159 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição