Este artigo discute a educação das relações étnico-raciais e a formação da identidade negra no cotidiano da sala de aula. Busca-se compreender como estudantes negros percebem e vivenciam relações de identidade e alteridade e de que maneira é construída a sua identidade negra. Os resultados mostram que as relações étnico-raciais na escola podem trazer sérias consequências à autoestima dos estudantes, pois convivem diariamente com xingamentos e depreciações em relação à sua pertença identitária.
Artigo
Construção da identidade negra na sala de aula: passando por bruxa negra e de preto fudido a pretinho no poder
Resumo
ATENÇÃO
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Sobre o documento
- Data de publicação: 08/2015
- Autor(es): Mizael, Náiade Cristina. de Oliveira | Gonçalves, Luciane Ribeiro Dias
- Local de publicação: Jataí
- Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Federal de Jataí (Editora)
- Identificadores: ISSN 1807-9342
- Fonte: Abre em uma nova guia https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/38792/pdf
- Data de Acesso à Fonte: 29/05/2021
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 21 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados