Conquistas comunitárias da gestão participativa na educação do campo: o caso da escola do sertão na Chapada dos Veadeiros/GO

RESUMO

A pesquisa, realizada na Escola do Sertão e comunidade rural sertaneja do município de Alto Paraíso de Goiás, objetivou uma avaliação a respeito do processo de Gestão Participativa e do Desenvolvimento Comunitário obtido na região por intermédio da referida escola. Apura que a gestão participativa escolar, em consonância com a legislação, permite o desenvolvimento da localidade por meio da prestação dos principais serviços básicos à população e é primordial para desenvolvimento com sustentabilidade.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 08/06/2011
• Autor(es): Rezende, Delmar Ferreira
• Local de publicação: Brasília
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UnB (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://repositorio.unb.br/handle/10482/8292
• Data de Acesso à Fonte: 20/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 106 páginas