Gestão democrática na escola pública: escola construindo o caminho

RESUMO

Trabalho discute a pedagogia do Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra (MST), a partir da análise dos principais elementos pedagógicos encontrados na Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo o Caminho. A investigação revelou que a escola tem funcionamento e organização diferentes dos usualmente encontrados, colocando em destaque categorias como a união do ensino com o trabalho e a gestão democrática compartilhada entre alunos, professores, funcionários e comunidade.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 08/2010
• Autor(es): Dal Ri, Neusa Maria | Vieitez, Candido Giraldez
• Local de publicação: Brasil
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Editora)
• Identificadores: ISSN 2177-6210
• Fonte: Abre em uma nova guia http://revistas.unisinos.br/index.php/educacao/article/view/497/85
• Data de Acesso à Fonte: 23/12/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 15 páginas
• Edição: Volume 8; Número 15
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição