A violência na escola e os caminhos da negociação e repressão

RESUMO

O artigo problematiza a atuação da patrulha escolar na rede estadual do Paraná como forma de resolução de conflitos (classificados, via de regra, como “violência”). A intenção é fornecer subsídios para uma reflexão balizada por parâmetros acadêmicos acerca do entendimento que os professores da rede fazem da atuação da polícia (instituição repressiva) na escola (instituição socializadora) para, a partir dos resultados, articular essa apreensão à sua prática profissional cotidiana e formação.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 09/10/2008
• Autor(es): Both, Laura Garbini
• Local de publicação: Brasil
• Instituição(ões) relacionada(s): Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Autora)
• Identificadores: ISSN 978-85-7292-193-0
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2008/anais/pdf/714_635.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 24/02/2017
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 11 páginas