A relevância dos indicadores educacionais para Educação Básica: informação e decisões

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo descrever o significado dos indicadores educacionais mais usados na Educação Básica e mencionar algumas variáveis, sejam escolares ou familiares, que influenciam o valor desses indicadores. Existe uma vantagem quando o uso dos indicadores é combinado com a utilização de modelos de avaliação educacional. É possível afirmar que existe uma forte complementaridade entre estes métodos no desenho de políticas educacionais, especialmente aquelas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 08/2010
• Autor(es): Souza, Alberto de Mello e
• Local de publicação: Brasil
• Instituição(ões) relacionada(s): Fundação CESGRANRIO (Editora)
• Identificadores: ISSN 2175-2753
• Fonte: Abre em uma nova guia http://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/78/93
• Data de Acesso à Fonte: 05/02/2017
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 27 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial