Artigo

A leitura nas organizações não governamentais e inter-relações com a escola pública

Resumo

O artigo reflete sobre a relação entre o baixo grau de letramento dos alunos dos Ensinos Fundamental e Médio no Brasil e, concomitantemente, o crescimento do número de ONGs trabalhando no campo da educação nas últimas décadas. Assim, pretendeu-se compreender a influência das ONGs, mais especificamente no campo da leitura. Concluiu-se que as ONGs podem contribuir para o desenvolvimento de uma escola de qualidade, sem, no entanto, substituí-la, deixando para o governo a responsabilidade que lhe cabe.