Artigo

A interculturalidade no cotidiano de uma escola indígena

RESUMO

O artigo aborda a questão da interculturalidade como categoria constitutiva de uma escola indígena. Contrastando com a concepção colonialista, etnocentrista, que permanece até os dias atuais, surgem outras possibilidades que consideram a autonomia dos povos indígenas na condução de seus próprios projetos educacionais.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 12/1999
  • Autor(es): Paula, Eunice Dias de
  • Local de publicação: Campinas
  • Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Estudos Educação e Sociedade (Editora)
  • Identificadores: ISSN 1678-7110
  • Fonte: http://www.scielo.br/pdf/ccedes/v19n49/a07v1949.pdf
  • Data de Acesso à Fonte: 13/09/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Artigo
  • Tamanho: 16 páginas
  • Edição: Volume 19; Número 49
  • Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial