Este artigo descreve um estudo de fidelidade da implementação (FI) de um conjunto de práticas de liderança instrucional propostas a equipes de diretores e docentes de escolas secundárias da Região Metropolitana no Chile. Os resultados apresentados diferenciam a fidelidade atingida em cada colégio, apresentando maior fidelidade estrutural que procedimental, com fortalezas em práticas de monitoramento.
Artigo
Fidelidad de la implementación de prácticas de liderazgo instruccional
Resumo
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Sobre o documento
- Título original: Fidelidade de implementação de práticas de liderança instrucional
- Data de publicação: 03/2015
- Autor(es): Fromm-Rihm, Germán Rodolfo | Olbrich-Guzmán, Ingrid Marie | Beach, Paulo Luis Volante-
- Instituição(ões) relacionada(s): Pontificia Universidad Javeriana de la Compañía de Jesús (Editora)
- Identificadores: ISSN 2027-1174
- Fonte: Abre em uma nova guia https://www.redalyc.org/pdf/2810/281038613008.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 25/03/2022
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 19 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados