Reflexões sobre a supervisão educacional: uma análise das estratégias de supervisão do Programa Ensino Médio Inovador Jovem de Futuro

RESUMO

A presente dissertação estuda o tema “supervisão educacional” no contexto do Projeto Jovem de Futuro (PJF) e do Programa Ensino Médio Inovador Jovem de Futuro (ProEMI/JF). O estudo teve como objetivo verificar a interferência das práticas de supervisão desenvolvidas nesses contextos, em relação aos resultados escolares, sob a perspectiva de gestores e supervisores de escolas públicas. Sendo constatada a interferência, a proposta era de que elas fossem identificadas para sua disseminação.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2014
• Autor(es): Machado, Erica Henriques
• Local de publicação: Brasil
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação da UFJF (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.mestrado.caedufjf.net/wp-content/uploads/2014/12/ERICA-HENRIQUES-MACHADO.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 03/03/2017
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 168 páginas