Dissertação

Métodos ágeis, dilema e rerroupagem no desenvolvimento de jogos educacionais em sala de aula

RESUMO

O trabalho tem por objetivo identificar as demandas de professores e alunos dos Ensinos Médio e Fundamental e verificar qual delas apresenta viabilidade de implantação como ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem e desenvolver um novo método para a produção de jogos educativos que dê conta de tal demanda.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 29/06/2016
  • Autor(es): Ferraz Junior, Wilton Moreira
  • Local de publicação: Brasil
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal de São Carlos (Editora)
  • Fonte: https://goo.gl/W4Tuo4
  • Data de Acesso à Fonte: 11/12/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 135 páginas
ATENÇÃO

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