Face(s) da avaliação da educação em tempos de incertezas

RESUMO

Discute os resultados e aplicações das políticas educacionais para elevar a qualidade de aprendizagem dos alunos da escola pública. Questionam-se os resultados da avaliação educacional e sua relação com a qualidade da Educação Básica, tratando da avaliação e sua reverberação na qualidade da escola pública, refletindo sobre a importância da escola pública em tempos de crises e incertezas. Por fim, reafirma-se a importância da escola pública para atender às demandas desta sociedade incerta.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2014
• Autor(es): Farias, Maria da Salete Barboza de | Prestes, Emília Maria da Trindade
• Local de publicação: Goiânia
• Instituição(ões) relacionada(s): Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Editora)
• Identificadores: ISSN 2447-4193
• Fonte: Abre em uma nova guia http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/57615/34580
• Data de Acesso à Fonte: 24/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 12 páginas
• Edição: Volume 30; Número 3
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial