Trabalho coletivo na escola: relato de um percurso de aprendizado em gestão democrática na escola pública

RESUMO

O artigo analisa o trabalho coletivo na escola, tendo como foco a narrativa de um processo de aprendizado em gestão escolar democrática. Este processo envolveu a mobilização do trabalho coletivo para a participação de aproximadamente 3 mil estudantes do Ensino Médio em uma escola pública paulista inicialmente na avaliação da aprendizagem durante os conselhos de classe e, posteriormente, no planejamento escolar.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2016
• Autor(es): Giglio, Celia Maria Benedicto
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (Autora)
• Identificadores: Outro SME24/2016
• Fonte: Abre em uma nova guia http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/30977.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 25/11/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 12 páginas
• Edição: Volume 2