Artigo

O professor de Ensino Médio e a psicologia em seu cotidiano escolar

RESUMO

O contato do professor de Ensino Médio com a psicologia durante sua formação acadêmica acontece pela licenciatura e pretende fornecer subsídios para sua prática escolar. Esta pesquisa teve por objetivo analisar a visão desse professor sobre a influência da psicologia em seu cotidiano, investigando como a preparação oferecida na graduação contribui para o exercício docente. Os entrevistados reconheceram a importância da psicologia, porém reclamaram da falta de conhecimento para utilizá-la.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 06/2007
  • Autor(es): Almeida, Rúbia Sousa | Alves, Cândida Beatriz | Neves, Gabriella Nunes | Pedroza, Regina Lucia Sucupira | Silva, Ludmila Pereira
  • Local de publicação: Campinas
  • Instituição(ões) relacionada(s): Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (Editora)
  • Identificadores: ISSN 2175-3539
  • Fonte: http://www.scielo.br/pdf/pee/v11n1/v11n1a12.pdf
  • Data de Acesso à Fonte: 21/07/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Artigo
  • Tamanho: 10 páginas
  • Edição: Volume 11; Número 1
  • Tipo Licença: CCBY - Atribuição