A escola em debate - Gestão, Projeto Político-Pedagógico e avaliação

RESUMO

O artigo analisa a escola como uma realidade temporal instituída. Desenvolve-se num espaço e tempo histórico. Compreender os problemas postos pela prática pedagógica passa a ser uma exigência da gestão democrática. O projeto é a identidade da escola, que orienta as ações pedagógicas. A avaliação das atividades pedagógicas leva à reflexão com base em informações sobre como a escola se organiza para colocar em ação o seu projeto.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 07/2013
• Autor(es): Veiga, Ilma Passos Alencastro
• Local de publicação: Brasília
• Identificadores: ISSN 1982-131
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.esforce.org.br/index.php/semestral/article/view/270
• Data de Acesso à Fonte: 04/11/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 08 páginas