Tese

O processo avaliativo em uma escola de Ensino Médio do Distrito Federal

RESUMO

Visa compreender o processo avaliativo desenvolvido em escola pública de ensino médio no Distrito Federal. Para tal, busca identificar e analisar as práticas avaliativas da escola; analisar a concepção de avaliação presente nos documentos orientadores do trabalho da escola; analisar as concepções de avaliação de professores, coordenadores e gestores e analisar as concepções de alunos, ingressantes e concluintes, sobre a avaliação no ensino médio.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 10/01/2011
  • Autor(es): Tiné, Sandra Zita Silva
  • Local de publicação: Brasília
  • Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UnB (Editora)
  • Fonte: http://repositorio.unb.br/handle/10482/6405
  • Data de Acesso à Fonte: 28/11/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Tese
  • Tamanho: 354 páginas
  • Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial