Caminhos digitais para a educação: possibilitando maior impacto para todos

Este relatório, produzido pelo Banco Mundial com apoio da União Europeia, aborda como a transição digital pode transformar sistemas educacionais. Ele sugere um quadro conceitual para aprofundar e escalar essas transições, aborda as oportunidades e riscos associados às tecnologias digitais na educação e apresenta estratégias para mitigar esses riscos. O estud...

PIRLS 2026 - Bases de avaliação

O Progress in International Reading Literacy Study (Pirls) tem monitorado o desempenho em leitura de alunos do quarto ano há 25 anos. O PIRLS 2026 representa um marco como a primeira avaliação totalmente digital, fornecendo uma perspectiva global sobre a compreensão de leitura entre estudantes deste nível. O formato digital visa criar uma experiência autênt...

Educação ambiental: compreendendo suas práticas pedagógicas na educação indígena no Brasil por meio de uma revisão bibliográfica

O presente estudo busca, por meio de uma revisão bibliográfica, compreender a situação da Educação Ambiental para povos indígenas no Brasil, considerando a extensa legislação existente. A análise aborda objetivos de pesquisas, metodologias aplicadas e resultados encontrados. Sugere-se a realização de futuros trabalhos para investigar problemas ambientais loc...

Plano estadual de educação do Mato Grosso do Sul (2014-2024)

A educação constitui o mais importante elemento na formação dos cidadãos, contribuindo para o aprimoramento de suas potencialidades, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul foi elaborado à luz do Plano Nacional de Educação, Lei...

Entre a escola e o talento: gênese das disposições discentes da EMESP

O artigo investiga a gênese das disposições musicais/profissionais dos estudantes do 4º ciclo da Escola de Música do Estado de São Paulo – Emesp Tom Jobim, durante 2020 e 2021. Os resultados mostram que, apesar da postura democratizante da escola, a 'ideologia do dom' é reproduzida pela instituição e incorporada pelos estudantes analisados, independentemente...

A revolução pedagógica da IA educacional

Este artigo examina a revolução pedagógica impulsionada pela inteligência artificial (IA) na educação e discute seu potencial transformador e desafios. Informa que as IAs, quando bem desenvolvidas, podem atuar como assistentes personalizados e tutores socráticos ao longo da vida, se fundamentadas em uma epistemologia informada, ética transparente e pedagogia...

Educação e diversidade: pressupostos relacionados à feminização do magistério na educação infantil

Esse estudo aborda a docência na Educação Infantil com foco na baixa presença de professores do gênero masculino, relacionada ao processo histórico de feminização do magistério. Conclui-se que essa ausência está ligada à visão de que mulheres são mais afetivas e propensas ao cuidar, enquanto homens são vistos para funções braçais.

Criança e natureza: possibilidades na escola

Esse caderno de apoio foi escrito baseado nas experiências formativas presenciais em 2024 que ocorreram no âmbito da UAPI - Unidade Amiga da Primeira Infância em parceria com o Ser Criança é Natural, com o objetivo de apoiar a relação e a multiplicação das aprendizagens deste encontro para as possibilidades na escola. O material é um guia de formação que o...

Guia de possibilidades pedagógicas: Fascículo "Vozes da natureza"

O Guia de Possibilidades Pedagógicas - Fascículo "Vozes da Natureza", realizado pelo UNICEF em parceria estratégica com a Neonergia, discute temas como mudanças climáticas, eficiência energética, reaproveitamento de resíduos e uso racional da água. O objetivo é inspirar professoras e professores a abordarem essas temáticas de maneira lúdica e leve, promoven...

Hora da ambição: nossa estratégia 2024-26

O relatório detalha a estratégia 'Time for Ambition 2024-26' da organização 'Ambitious about Autism', destacando a missão e visão de apoiar crianças e jovens autistas, abordando questões educacionais, bem-estar, cidadania ativa, relações familiares e influenciando políticas públicas. Em meio a desafios econômicos e políticos, o documento enfatiza a importân...

Fortalecimento da educação profissional e espiritual por meio da capacitação de habilidades do século XXI na era pandêmica e pós-pandêmica

Este livro oferece uma coleção de pesquisas que exploram o impacto transformador da pandemia de COVID-19 na educação do século XXI, abrangendo inovações pedagógicas, desafios da aprendizagem digital e desenvolvimento espiritual. Com 28 artigos acadêmicos de especialistas globais, esta obra é uma ferramenta valiosa para acadêmicos, educadores e gestores da...

Avaliação para apoiar aprendizado e ensino: problemas e soluções

A obra tem como objetivo fazer com que professores, gestores escolares, formuladores de políticas, pais e a comunidade escolar se unam para apoiar a aprendizagem individual de cada estudante. Dentre as diversas práticas pedagógicas possíveis, o livro destaca o uso da avaliação para apoiar o ensino e a aprendizagem como uma das intervenções mais eficazes e d...

Experiências exitosas de educação ambiental e seu impacto no âmbito social: O território como laboratório

A publicação reúne 22 experiências de educação ambiental e procura analisar seu impacto social, relacionando as dimensões ambiental e social da sustentabilidade. Trata do impacto social de diferentes projetos de educação ambiental, bem como a necessidade de desenvolver metodologias para mensurar esse impacto. Coordenado pela Fundação Conama e com a particip...

Uma escola sustentável na América do Sul

O programa da UNESCO, Educação para o Desenvolvimento Sustentável (ESD), mostrou a necessidade urgente de termos políticas educativas que nos permitam enfrentar os efeitos das mudanças climáticas, resultado de práticas humanas irresponsáveis. Seguindo essa ideia, mas um passo além, surgiu na América do Sul o projeto Uma Escola Sustentável, da Fundação TAGMA ...

Inclusão e TEA: caderno de práticas inclusivas no contexto da educação física escolar

Este e-book apresenta práticas inclusivas no contexto da educação física escolar, focando em alunos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Partindo da pesquisa realizada no Colégio Militar de Belo Horizonte, visa fornecer referências e estratégias para educadores promoverem a inclusão efetiva desses estudantes, abordando características, l...

Curso de inglês gratuito promove equidade racial e social

Compartilhe Realizada em parceria com a Associação Alumni, Cia de Talentos e Instituto Ser+, a Iniciativa LIFT oferece curso de inglês gratuito, mentoria e workshops a estudantes universitários pretos e pardos da Região Metropolitana de São Paulo. Inscrições até 10 de janeiro de 2024 Por Redação A Iniciativa LIFT 2024-2025, promovida por Goldman Sachs do Bra...

Com apenas uma edição, Sisu de 2024 abrirá inscrições em 22 de janeiro

As inscrições para o Sisu (Sistema de Seleção Unificada) serão abertas em 22 de janeiro. Pela primeira vez, o processo seletivo acontecerá apenas no início do ano e não terá uma segunda edição em junho. Segundo o edital publicado nesta sexta-feira (29) no Diário Oficial da União, os interessados devem se inscrever entre os dias 22 e 25 de janeiro. O Sisu é a...

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

Vivenciamos uma época singular historicamente, com muitas facilidades para acessar o conhecimento, em razão da superabundância de livros, revistas e jornais a preços acessíveis ou gratuitos – muito diferente de uma realidade não tão distante. Enfim, aprender, é mais fácil do que no passado. Essencialmente é uma questão de direcionamento e alocação do tempo. ...

A direita empresarial rifa o ministro da Educação

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok "Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações empresariais, o ‘centrão da educação’". Eis o título da coluna mais recente que escrevi para esta , e que suscitou ataques em proporção inédita até mesmo durante o governo...

MEC recompõe orçamento, cria programas, mas empurra agendas complexas para 2024

Saíram de cena os debates sobre as escolas cívico-militares e o homeschooling, entraram em foco as dificuldades do Ministério da Educação (MEC) de conseguir passar no Congresso Nacional as suas agendas. Quase um ano depois de tomar posse, o ministro Camilo Santana (PT-CE) coleciona êxitos como a recomposição do orçamento da pasta e a criação de novos program...