Opinião | Após proibição dos celulares nas escolas, uso de redes sociais e da IA por jovens exige atenção

do Ensino Médio receberam orientação dos professores sobre como usá-la em atividades escolares, com o índice desabando para 19% se considerarmos também o Ensino Fundamental.   O avanço das big techs As empresas de tecnologia estão de olho na educação. A edição 2025 do estudo "Nossa vida com IA", divulgado no dia 14 pelo Google e pela consultoria Ipsos, indicou

Guia Literacia em Inteligência Artificial para educadores e estudantes

O guia criado pela Safernet Brasil tem o objetivo de apoiar educadores e estudantes no uso das ferramentas de inteligência artificial (IA) de forma segura segura, com ética, segurança e sem medo.

Aprender a não confiar cegamente na IA e no que você vê nas redes já virou matéria na escola

A maioria dos adolescentes sabe que teorias da conspiração sem fundamento, propaganda partidária e deepfakes gerados artificialmente circulam nas redes sociais. Mas há alunos que sabem como identificá-los. 'Eu amo IA': veja por que Trump dobra aposta nas big techs e deixa analistas de Wall Street de cabelo em pé ‘Sou a IA. Como posso te ajudar?': veja

Por que escolas de SP estão levando Minecraft e ‘escape room’ para as aulas

intolerâncias, além de tratar nas aulas o Marco Civil da Internet, a LGPD, o ECA, bolhas e algoritmos, big data, big techs, e-commerce, ética, segurança e privacidade nos espaços digitais", diz Veronica. Para Beatriz Martins, coordenadora pedagógica do Brazilian International School – BIS, o letramento digital é importante porque mostra às crianças o lado construtivo

A educação científica e ambiental é esforço presente para salvar o futuro ancestral

na sociedade, uma questão global. Assim, sua retórica, com apoio da máquina pública e das "big techs", torna mentiras em fatos para parcela da população. Manifestação durante a COP30 em Belém, no Pará - Anderson Coelho/REUTERS Neste contexto, refletir sobre a melhoria da educação científica e ambiental torna-se um problema crucial. O primeiro desafio é a falta

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

de sociedades em larga escala. Para o historiador, a verdadeira batalha não é contra os robôs, mas sim para garantir que essa nova inteligência seja usada para promover o bem-estar e a soberania humana, exigindo uma cooperação global urgente e novas estruturas políticas para fiscalizar seu desenvolvimento e uso. Em contraste com o otimismo das big techs, o cientista

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

com big techs como a Microsoft, proprietária do "Power BI", centro nervoso da vigilância e do assédio institucionalizado na rede estadual. Esta coluna já abordou o problema dos conflitos de interesse público-privados de Feder com a educação paulista. É óbvio que a falta de um projeto que vise à soberania digital na maior rede de ensino do país nada tem a ver

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

de criar soluções que estão totalmente desalinhadas com a nossa realidade", afirma o CEO. Priscila atenta ainda para a segurança dos dados dos estudantes e professores, que não é garantida por muitas das big techs responsáveis por modelos educacionais de IA. Estudo analítico feito em 2022 pela Iniciativa Educação Aberta (IEA) em parceria com o Laboratório

Sites falsos do Enem 2025 aplicam golpes e roubam dados

para denúncias. Além disso, a big tech deixa claro que utiliza IA (inteligência artificial) para detectar essas páginas falsas e chega a bloquear centenas de milhões de resultados suspeitos por dia. Quer receber mais notícias direto no seu celular? Acesse o nosso canal no WhatsApp! COMO FUNCIONA O golpe se espalha principalmente por meio de links promovidos

Lei do Brasil contra celular nas escolas é uma das melhores do mundo, diz autor de 'A Geração Ansiosa'

social para inalar desodorante. O sr. acha que a comoção pública causada por um caso assim pode impulsionar a regulação das big techs? Ou a indignação se dissipa rapidamente? Meu Deus, uma menina de 8 anos... Em democracias, o que o público quer muitas vezes tem pouco impacto no que os legisladores fazem, até que a indignação pública é tão forte que mudanças

Estudantes criam novos interesses com proibição a celulares, diz educadora

isso para que as big techs sejam responsabilizadas pelos danos que estão causando especialmente a crianças e jovens.

Crise de saúde mental entre jovens: proibir celular pode ser resposta simplista, alerta pesquisadora

. Sobretudo, pedem mais colaboração entre especialistas de diversas áreas e de representantes de vários setores da sociedade, incluindo as empresas que operam essas novas tecnologias — conhecidas como big techs — e a consideração de outros fatores contextuais enfrentados pelos mais jovens na atualidade. O Estadão conversou com a principal autora da nova revisão, Karen

Não basta restringir celulares: jovens precisam ser educados para as redes sociais

que essa iniciativa partirá da big techs, que lucram com problemas que podem se agravar seriamente com o novo posicionamento da Meta. Elas não farão nada que contrarie seus lucros bilionários. Diante disso e do fato de que não há uma solução simples, a Austrália decidiu "cortar o mal pela raiz", bloqueando as redes sociais. Isso pode melhorar o quadro, mas sabemos

O que a vitória de Trump significa para a educação?

em sociedade", afirma a escritora e educomunicadora Januária Alves. Em texto publicado no site NEXO, ela destaca: se as grandes empresas de tecnologia (big techs) falharem, cabe a cada um entender seu papel no ecossistema digital. Januária defende que a solução é coletiva, com ações como regulamentação do uso de celulares nas escolas, criação de leis para controlar

Ano letivo com menos celular e mais brincadeiras

do colega de sala, instiga a curiosidade pelo novo da vida real. Demandas importantes em um cenário de cada vez mais crianças vítimas de ansiedade e depressão. Aos negacionistas, que estimulam a desinformação e tecem críticas à qualquer medida que contrarie as big techs e seu batalhão de empresários milionários, é preciso dizer que não haverá atraso ou subutilização

Países do G20 defendem cuidados com uso de IA na educação

de decisão do G20. A coordenadora-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda representou o C20 no GT em Educação. Para ela, um resultado importante da discussão foi o avanço para uma agenda de direitos digitais e o compromisso de países que sediam grandes empresas de tecnologia, as chamadas big techs. "Para além de acesso à tecnologia

Escolas criam estratégias para tentar tirar os alunos do celular

que o banimento na escola "não significa resolver integralmente o problema, porque eles utilizam o celular em casa e precisam da supervisão dos pais". Por fim, ressalta que "o correto seria regular as big techs". "Com o forte lobby das big techs contra a regulação, a gente talvez tenha que passar por esse tipo de solução, como proibir o celular nas escolas", afirma

IA na educação: desafios da nova forma de aprender e ensinar

das resistências das big techs a uma maior responsabilização de suas iniciativas. É imprescindível um esforço multissetorial que envolva educadores, especialistas, cientistas, representantes do poder público e das empresas, para que o desenvolvimento e a aplicação da IA mirem o bem comum. A participação ativa de pesquisadores e universidades no desenvolvimento

Movimento de mães defende veto ao celular nas escolas

e as redes sociais enfrentam o lobby pesado das big techs, então as famílias precisam se antecipar e buscar soluções. "A gente não nega a tecnologia e sua importância, mas sim os excessos", diz. "Muitas famílias não querem dar um smartphone para a criança, mas acabam dando por pura pressão, porque percebem que ela se sente excluída, por exemplo, se não sabe

O cerco irrefletido da proibição de celular na escola

catastrófica. Executivos do Vale do Silício e das big techs há mais de 10 anos já limitavam o uso do celular e de tablets pelos filhos e os matriculavam em escolas primordialmente analógicas, tão criticadas pelos entusiastas da modernidade, com quadro negro, giz, cadernos, livros, caneta, lápis, borracha, réguas, paredes forradas de produção acadêmicas de crianças