Diretrizes para a integração da inteligência artificial na educação básica da Bahia

Este documento constitui o marco orientador para a integração responsável, ética e inventiva da Inteligência Artificial (IA) no ecossistema da educação básica da Bahia, possuindo caráter estratégico e orientador, sem prejuízo da observância das normativas específicas vigentes. Tem o propósito de guiar esforços, desenvolvimento curricular e formação profissi...

Opinião | Após proibição dos celulares nas escolas, uso de redes sociais e da IA por jovens exige atenção

do Ensino Médio receberam orientação dos professores sobre como usá-la em atividades escolares, com o índice desabando para 19% se considerarmos também o Ensino Fundamental.   O avanço das big techs As empresas de tecnologia estão de olho na educação. A edição 2025 do estudo "Nossa vida com IA", divulgado no dia 14 pelo Google e pela consultoria Ipsos, indicou

Webinário de lançamento do Mapa Brasileiro da Educação Midiática

Vídeo apresenta lançamento da plataforma Mapa Brasileiro de Educação Midiática que reúne 225 iniciativas de todas as regiões do Brasil, oferecendo um panorama diverso e inspirador sobre como a educação midiática vem sendo promovida no nosso país. Acesse a plataforma no link https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/educacao-midiatica/mapa

Guia Literacia em Inteligência Artificial para educadores e estudantes

O guia criado pela Safernet Brasil tem o objetivo de apoiar educadores e estudantes no uso das ferramentas de inteligência artificial (IA) de forma segura segura, com ética, segurança e sem medo.

Webinário: Como enfrentar o bullying de forma efetiva?

Webnário produzido pela OCDE com o objetivo de debater formas de enfrentamento ao bullying, com apresentação de pesquisas e recursos.

Inteligência Artificial na Educação: usos, oportunidades e riscos no cenário brasileiro

Este estudo propõe um olhar cuidadoso sobre o fenômeno da IA na educação brasileira, com o objetivo de compreender seus usos, suas motivações, assim como potenciais benefícios e riscos. Mais do que medir a presença da tecnologia, a pesquisa procura qualificar o debate sobre a inserção da IA no ambiente escolar, oferecendo subsídios para formulação e impleme...

A indústria de EdTechs na França (2002-2022)

Este estudo examina a indústria de tecnologias educacionais digitais na França de 2002 a 2022. Analisam-se documentos de consultorias especializadas, fundos de investimento e do Ministério da Educação para evidenciar a concentração de mercado, a importância do capital financeiro na indústria de EdTechs e o papel das transferências de fundos públicos. A pesqu...

Plataformas digitais, estado e desigualdade no trabalho docente com dados

O artigo apresenta uma revisão de estudos teóricos e empíricos sobre o trabalho docente em plataformas digitais, priorizando pesquisas sobre a educação básica. Exploram-se aspectos relacionados à origem e aos principais fenômenos da plataformização do trabalho na educação e a reorganização do Estado. A revisão destaca as tensões e desafios enfrentados pelos...

Avanço do capital na política educacional da Bahia: parcerias com EdTechs

O artigo apresenta dados sobre a penetração das empresas de tecnologia da educação (EdTechs), especialmente big techs, na educação pública da Bahia. Mostra contratos visando vendas de hardwares, softwares e cursos que afetam a autonomia do trabalho docente. Evidencia que abrir a educação para tecnologias educacionais é orientação de organismos

Cidadania digital na prática: experiências de professores em sala de aula

Material produzido pela ONG Safernet constitui apresentação de experiências de professores em sala de aula na disciplina Cidadania Digital

Celular maldito e maravilhoso: gestão dos dilemas de uso

Quando é adequado dar um celular para uma criança? Quais decorrências podem ter as conversas por WhatsApp? E as postagens nas redes sociais? O acesso a tantas informações é bom ou ruim? Em quais circunstâncias podemos acessar as informações no celular? Definir tempo de uso diminui os dilemas? Resolve as inquietações? Como lidar com quem fica o tempo todo no...

Aprender a não confiar cegamente na IA e no que você vê nas redes já virou matéria na escola

A maioria dos adolescentes sabe que teorias da conspiração sem fundamento, propaganda partidária e deepfakes gerados artificialmente circulam nas redes sociais. Mas há alunos que sabem como identificá-los. 'Eu amo IA': veja por que Trump dobra aposta nas big techs e deixa analistas de Wall Street de cabelo em pé ‘Sou a IA. Como posso te ajudar?': veja

Por que escolas de SP estão levando Minecraft e ‘escape room’ para as aulas

intolerâncias, além de tratar nas aulas o Marco Civil da Internet, a LGPD, o ECA, bolhas e algoritmos, big data, big techs, e-commerce, ética, segurança e privacidade nos espaços digitais", diz Veronica. Para Beatriz Martins, coordenadora pedagógica do Brazilian International School – BIS, o letramento digital é importante porque mostra às crianças o lado construtivo

A educação científica e ambiental é esforço presente para salvar o futuro ancestral

na sociedade, uma questão global. Assim, sua retórica, com apoio da máquina pública e das "big techs", torna mentiras em fatos para parcela da população. Manifestação durante a COP30 em Belém, no Pará - Anderson Coelho/REUTERS Neste contexto, refletir sobre a melhoria da educação científica e ambiental torna-se um problema crucial. O primeiro desafio é a falta

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

de sociedades em larga escala. Para o historiador, a verdadeira batalha não é contra os robôs, mas sim para garantir que essa nova inteligência seja usada para promover o bem-estar e a soberania humana, exigindo uma cooperação global urgente e novas estruturas políticas para fiscalizar seu desenvolvimento e uso. Em contraste com o otimismo das big techs, o cientista

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

com big techs como a Microsoft, proprietária do "Power BI", centro nervoso da vigilância e do assédio institucionalizado na rede estadual. Esta coluna já abordou o problema dos conflitos de interesse público-privados de Feder com a educação paulista. É óbvio que a falta de um projeto que vise à soberania digital na maior rede de ensino do país nada tem a ver

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

de criar soluções que estão totalmente desalinhadas com a nossa realidade", afirma o CEO. Priscila atenta ainda para a segurança dos dados dos estudantes e professores, que não é garantida por muitas das big techs responsáveis por modelos educacionais de IA. Estudo analítico feito em 2022 pela Iniciativa Educação Aberta (IEA) em parceria com o Laboratório

Sites falsos do Enem 2025 aplicam golpes e roubam dados

para denúncias. Além disso, a big tech deixa claro que utiliza IA (inteligência artificial) para detectar essas páginas falsas e chega a bloquear centenas de milhões de resultados suspeitos por dia. Quer receber mais notícias direto no seu celular? Acesse o nosso canal no WhatsApp! COMO FUNCIONA O golpe se espalha principalmente por meio de links promovidos

Lei do Brasil contra celular nas escolas é uma das melhores do mundo, diz autor de 'A Geração Ansiosa'

social para inalar desodorante. O sr. acha que a comoção pública causada por um caso assim pode impulsionar a regulação das big techs? Ou a indignação se dissipa rapidamente? Meu Deus, uma menina de 8 anos... Em democracias, o que o público quer muitas vezes tem pouco impacto no que os legisladores fazem, até que a indignação pública é tão forte que mudanças

Estudantes criam novos interesses com proibição a celulares, diz educadora

isso para que as big techs sejam responsabilizadas pelos danos que estão causando especialmente a crianças e jovens.