Lei nº 18.492, 24 de junho de 2015

Lei nº 18.492, de 25 de junho de 2015, aprova o Plano Estadual de Educação do Paraná. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à educação básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção de equidade; e valoriza...

Pesquisa Nacional sobre o ambiente educacional no Brasil 2015: as experiências de adolescentes e jovens lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais em nossos ambientes educacionais

O relatório apresenta as análises e resultados da c relacionadas a sua orientação sexual e/ou identidade/expressão de gênero. Entre os objetivos da pesquisa está o de reunir subsídios a fim de fundamentar políticas públicas que tornem essas instituições ambientes mais seguros e acolhedores.

Ranking do Ideb e seus componentes por município

Modelos curriculares para o Ensino Médio. Desafios e respostas em onze sistemas educacionais.

Esta obra compartilha resultados de dois estudos elaborados pelo Centro de Implantação de Políticas Públicas para Equidade e Crescimento (CIPPEC – Argentina). O primeiro estudo, intitulado "O currículo da educação secundária no mundo: análise comparativa", apresenta uma comparação entre 11 sistemas educacionais mundiais a partir da forma de organização

Planejamento escolar

proporcionar aos alunos a afirmação da sua identidade cultural” (p.322) e prepará-los para analisar a complexidade da sociedade em que vivem. Por fim, os resultados das avaliações externas e internas são evidências que permitem refletir sobre a qualidade da educação ofertada e a aprendizagem dos estudantes. Essas informações devem ser disseminadas

VII Congresso Nacional de Educação

Quais são as conexões da escola em 2021? O Congresso Nacional de Educação nos convida a refletir sobre os movimentos conectivos que a escola estabelece entre seus sujeitos em múltiplas possibilidades, seja presencial ou virtualmente. Em tempos de pandemia, esses movimentos foram desenhados para que, mais uma vez, os processos educacionais fossem reinventado...

Taxa de abandono por município

A avaliação das aprendizagens: para além dos resultados

No centro do debate sobre os resultados escolares situam-se políticos, professores, alunos, pais e jornalistas, entre outros, como se a qualidade das aprendizagens dependesse dos recursos financeiros, dos normativos, com ênfase na avaliação formativa, e da organização curricular centrada na lógica das competências. Devido a essa discussão, ignora

Inserção da educação física na área de linguagens, códigos e suas tecnologias

Os PCN para o Ensino Médio introduziram a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas Língua Portuguesa, Artes, Informática, Literatura e Língua Estrangeira Moderna. Diante disso, investigou-se como professores das referidas disciplinas interpretam a inserção da Educação Física nessa área. Os resultados

VIII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) e III Congresso Ibero-Americano sobre Violência nas Escolas (CIAVE)

O EDUCERE é um evento acadêmico e científico organizado pela PUC-PR e, desde 2001, tem como objetivo a socialização dos resultados das pesquisas realizadas por acadêmicos da graduação, da pós-graduação e profissionais da área da educação. Sua oitava edição agrega o III CIAVE e traz como tema principal a formação de professores.

Relatório de resultados - Avaliação de impacto na gestão escolar do Estado do Espírito Santo

Este estudo tem como objetivo compreender o efeito do Jovem de Futuro sobre as práticas gerenciais de unidades escolares que o executam. Análises feitas revelam que o programa tem efeito sobre as notas médias dos alunos em Português e Matemática. Porém, uma questão ainda não estudada diz respeito aos mecanismos que estão por trás dos efeitos encontrados, ou...

Marco de Gestão Escolar do Piauí

O Marco de Gestão Escolar do Piauí foi realizado pelo Instituto Unibanco e integra as ações da Secretaria da Educação do Estado do Piauí. O documento é composto por valores, dimensões, entregas, responsabilidades e práticas, além de princípios, habilidades e conhecimentos que devem guiar a gestão escolar. Ele traz parâmetros gerais que podem ser experimenta...

Mónica Molina: "A educação do campo é o resultado da luta dos trabalhadores rurais no Brasil"

Mónica Molina, Brasil, é professora e diretora do Centro Transdisciplinar de Educação do Campo e Desenvolvimento Rural da Universidade de Brasília (UnB) discute educação no campo, direito à educação, condições de aprendizagem, etc.

Educação e as novas configurações do Executivo e Legislativo

Ao mesmo tempo que a pandemia de covid-19 dá sinais mais consistentes de arrefecimento, também ganham contornos mais claros as consequências do período de suspensão das aulas presenciais em 2020 e 2021 para a educação brasileira. O cenário tende a ser pior entre os estudantes mais vulneráveis e da rede pública, que enfrentaram dificuldades de acesso à inter...

Coleção Liderança Escolar

por profissionais da educação – a gestão escolar é a segunda variável mais influente na aprendizagem, atrás apenas da qualidade da atuação docente, impactando desde o clima escolar até os resultados dos alunos. Refletindo tal prioridade de ação, o Instituto Unibanco vem investindo em pesquisas, estudos e produção de materiais sobre gestão e liderança escolar. Atuando

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

de interpretação de evidências de aprendizagem. O resumo do Encontro de Inovação em Avaliação, realizado em abril de 2023, em São Paulo, apresenta os principais temas discutidos no evento: a necessidade e a urgência de inovar as avaliações educacionais no Brasil acompanhando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os avanços dos exames internacionais e os resultados

Relatório de resultados - Avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro sobre o clima escolar: 2015 e 2016

Esse relatório apresenta uma avaliação de impacto aleatorizada do Programa Jovem de Futuro sobre medidas de funcionamento da escola e de clima escolar para escolas públicas do Espírito Santo entre 2015 e 2016. A hipótese por trás de tal avaliação é que o programa Jovem de Futuro afeta o desempenho educacional via o funcionamento da escola e o clima escolar.

Lei nº 18.969, de 22 de julho de 2015

Lei nº 18.969, de 22 de julho de 2015, dispõe sobre o Plano Estadual de Educação do Estado do Goiás. Para o decênio 2015/2025 o plano determina diretrizes, metas e estratégias que dizem respeito à educação básica com qualidade, promovendo a garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das de...

Caminhos para a qualidade da educação pública: impactos e evidências

O livro reúne artigos de gestores e pesquisadores participantes do seminário internacional "Caminhos para a qualidade da Educação pública: impactos e evidências", realizado em 2016 pelo Instituto Unibanco. Dividida em cinco partes, a publicação aborda a coleta e o uso de evidências sob distintas perspectivas, passando pela gestão em educação, produção de con...

Pesquisa Jovem Futuro

A pesquisa “Jovem de Futuro” mediu a percepção da população brasileira sobre a educação. O levantamento ouviu 2.070 pessoas com 16 anos ou mais, de todas as classes econômicas, e cobriu 129 municípios de todo o Brasil. “Ter conhecimento” e “conseguir um emprego” são os principais papéis da educação para a população brasileira, segundo o levantamento. As p...