Anielle Franco anuncia programas de educação e intercâmbio

as deputadas Talíria Petrone (PSOL-RJ), Reginete Bispo (PT-RS), Dandara Tonantzin (PT-MG), Carol Dartora (PT-PR) e Gisela Simona (União-MT), além do ministro da Secretaria de Relações Institucionais da Presidência da República, Alexandre Padilha, e outras mulheres negras convidadas. Como concorrer O Programa Atlânticas - Beatriz Nascimento de Mulheres na Ciência 2023

Do ensino de ofícios à profissionalização do Ensino Médio em Moçambique: finalmente a ideia de politecnia?

Examina os fundamentos pedagógicos da reforma do ensino geral moçambicano (2003 e 2008) que introduziu o ensino da cadeira de ofícios na Educação Fundamental e de disciplinas profissionalizantes no Ensino Médio para unir escola e trabalho.

Saiba quais foram os 300 livros banidos do acervo da Fundação Palmares

da Fonseca, "Guerra de guerrilhas" (1963) Governo estado de Goiás, " I conferência estadual de políticas para Lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (2008) Guido Wazime, "República democrática do Congo: Uma história de vida real , conflitos étnicos e guerra civil (2011) G.V. Ossipov, "A sociologia na União Soviética: Uma Visão Marxista das Ciências

A Formação de professores na perspectiva da educação inclusiva em Moçambique: uma perspectiva crítica

Analisa-se a incorporação das políticas de formação docente pelas instituições de formação de professores de Moçambique, com base na educação inclusiva. Usou-se a análise documental da instituição e curricular dos cursos ministrados nessas instituições. Esses temas assumem pouca importância nas proposições curriculares, e faz com que a formação docente

Trabalho docente no Ensino Básico em Moçambique: uma análise de suas condições

O presente trabalho procura desenvolver uma análise das condições de trabalho docente nas escolas primárias em Moçambique. Partimos da premissa que considera serem os processos sociopolíticos vividos no País que explicam as condições precárias de trabalho, tendo como referência de base os resultados de pesquisa empírica desenvolvida junto de professores

A complexidade da formação de professores: o caso da educação física e desporto em Moçambique

A tese estuda a complexidade e a fragmentação da formação de professores. O tema de estudo é “A complexidade da formação de professores. O caso da educação física e desporto (EFD) em Moçambique”. O objetivo geral é refletir sobre a formação do professor de EFD, atendendo à complexidade da formação profissional.