Itaú Social promove webinário “Atuação em rede para a garantia do direito à educação”

Na quinta-feira, 27 de agosto, às 16h, a Fundação Itaú Social realizará o webinário “Atuação em rede para a garantia do direito à educação”. Participarão da discussão: Cecilia Motta (presidente do Consed); Luiz Miguel Garcia (presidente da Undime); com mediação de Angela Dannemann (superintendente do Itaú Social).

Enem ou BBB? Redes sociais comparam reality com temas de redação da prova

Nas redes sociais, o assunto do momento é a nova edição do Big Brother Brasil. A cultura do "cancelamento" é justa? A cantora Karol Conká deveria ser punida pelo tratamento que dispensa ao ator Lucas Penteado? Alguém está "surtando" no confinamento? As discussões parecem até... tema de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Em 17 de janeiro

Um olhar sobre a rede social no enfrentamento da violência escolar nas instituições de Ensino Médio de Alfenas/MG

Com foco em seis escolas urbanas públicas de Ensino Médio de Alfenas/MG e em seus supervisores pedagógicos, o estudo busca identificar e analisar redes sociais em torno das escolas, visando ao enfrentamento da violência escolar. Observa a necessidade de estratégias voltadas à orientação de alunos, funcionários, famílias e comunidade e vê na interação escola

Enem recebe mais de 150 mil inscrições em uma hora; veja memes das redes sociais

As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018 foram abertas no site nesta segunda-feira (7) e irão até o dia 18 de maio, às 23h59. Segundo o Ministério da Educação (MEC), em pouco mais de uma hora, mais de 150 mil candidatos já se inscreveram. Nas redes sociais, estudantes postaram memes e piadas sobre a ansiedade em fazer a prova. Também

Alunos colocam professores em grupos de WhatsApp e usam redes sociais nos estudos para o Enem

Os candidatos que prestarão o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) costumam ouvir a mesma recomendação: “deletem todos os aplicativos de redes sociais para focar nos estudos”. No entanto, um número cada vez maior de jovens usa o Whatsapp e o Facebook justamente para se preparar para a prova: tirando dúvidas, conversando com professores, trocando redações

Secretaria da Educação do ES promove webinário “O uso das redes sociais na prática docente”

Na quinta-feira, 12 de novembro, às 16h, a Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo realizará o webinário “O uso das redes sociais na prática docente”. Participarão da discussão: Prof. Leticia Pinheiro de Oliveira (EEEF Germano André Lube); Prof. Ana Paula Peçanha (EEEFM Marinete de Souza Lira); Prof. Luciana Mesquita (EEEFM Jacaraipe).

Escola no centro da rede de proteção social e a criação de novos possíveis no município de São Paulo: o caso do NAAPA

Este texto aborda a produção dessa rede de proteção social desde um lugar específico: o lugar dos(as) profissionais do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem – NAAPA, ou seja, desde uma equipe multiprofissional de educadores(as) que contribuem para que as escolas possam agir cada vez mais efetivamente na produção de um território que cuida

Escola Sem Partido (ESP) versus Professores Contra o Escola Sem Partido (PCESP): tensões e discurso nas redes sociais

A tese tem como tema o confronto entre os discursos das organizações Escola Sem Partido (ESP) e o Professores Contra o Escola Sem Partido (PCESP), acerca de um suposto processo de doutrinação ideológica promovido pelos professores. Os objetivos traçados para a pesquisa foram: análise das formações discursivas que constituem esse confronto e como este pode e...

Após polêmica, escola do ES tira cartazes machistas e apaga posicionamento em rede social

Após a polêmica gerada pela exposição de trabalhos escolares feitos por alunos que continham frases machistas, a Escola Estadual Padre Humberto Piacente retirou os cartazes do pátio da escola, segundo alunos. Além disso, a instituição apagou de uma rede social o posicionamento que havia divulgado sobre o caso, no qual dizia que abaixo dos cartazes havia

Enem 2020: nas redes sociais, alunos pedem adiamento do exame com medo da Covid-19

nas redes sociais defendendo a mudança da data com o uso da #adiaenem, que está entre as mais comentadas no Twitter. Faltam apenas 13 dias para o primeiro dia do exame. Ele será realizado nos dias 17 e 24 de janeiro de 2021, na versão impressa, e em 31 de janeiro e 7 de fevereiro de 2021, na versão digital. Ao todo, mais de 5,7 milhões de inscrições

Seminário Cultura de Redes

O 1º Seminário Interno sobre Cultura de Redes do Instituto Unibanco, em São Paulo, abordou aspectos conceituais deste tema, bem como suas diversas possibilidades de sentido na contemporaneidade e casos de aplicação em políticas públicas. Ricardo Teixeira conta um pouco sobre a experiência com a HumanizaSUS, rede que incentiva trocas solidárias

Seminário Cultura de Redes

O 1º Seminário Interno sobre Cultura de Redes do Instituto Unibanco, em São Paulo, abordou aspectos conceituais do tema das redes, bem como suas diversas possibilidades de sentido na contemporaneidade e casos de aplicação em políticas públicas. Rogério da Costa apresenta um breve histórico sobre o tema e seus principais conceitos.

Adolescentes na rede: riscos ou ritos de passagem?

O presente estudo tem o objetivo de realizar uma discussão teórica acerca dos usos da internet em dispositivos digitais móveis por adolescentes, e a preocupação de educadores, pais e familiares. O estudo centra-se nas implicações e riscos do uso excessivo dessa ferramenta digital frente os ritos de passagem no tempo lógico da adolescência.

Demanda social, planejamento e direito à Educação Básica: uma análise da rede estadual de ensino paulista na transição 2015-2016

Este texto apresenta dados empíricos e análises sobre a política recente de atendimento à demanda escolar do governo estadual de São Paulo. A partir da proposta de reorganização da rede estadual paulista de 2015, este texto analisa a evolução do tamanho das turmas, revelando aumento do número de alunos por classe na Educação Básica, em contradição

Repolitizar o social e tomar de volta a liberdade

O texto aborda como se tornou possível o espaço que o Escola sem Partido ganhou na recente política educacional no Brasil. Analisam-se as articulações entre o movimento, grupos religiosos conservadores e a Rede Atlas. Dialoga-se tanto com o neoliberalismo como economização da vida, quanto com a luta pela representação do povo, que põe em oposição

Guardas municipais do Rio fazem palestras para orientar pais sobre segurança dos filhos nas redes sociais

Os guardas municipais que fazem patrulhamento em 700 escolas da rede municipal, a chamada ronda escolar, estão começando uma campanha de alerta aos pais sobre como os filhos utilizam as redes sociais. Eles vão distribuir panfletos com orientações nas escolas, como informou a comandante da Guarda Municipal Tatiana Mendes em entrevista ao Bom Dia Rio

Sem computador e internet em casa, jovem do ES faz apelo em rede social para conseguir livros para estudar para o Enem

Depois de fazer um apelo em uma rede social, um jovem de 21 anos, morador de Píúma, no Sul do Espírito Santo, conseguiu livros para estudar para o Exame Nacional do Ensino Médio (Exame). De uma família simples, Felipe Sanderson não tem computador nem internet em casa, e nem dinheiro para comprar as apostilas. Felipe mora com a mãe e um irmão mais novo

Avanço da desigualdade social

2020 é o ano que constará nos livros de história pela disseminação de uma pandemia mundial com consequências sanitárias, sociais e econômicas para os países envolvidos. O COVID-19 desvelou as deficiências dos países inapelavelmente. No Brasil, a pandemia mostrou não apenas a incapacidade do Governo Federal e dos Governos Estaduais em cuidar do isolamento

Escolas públicas e a configuração do clima social escolar

Realizada em duas escolas da rede municipal de ensino de Belo Horizonte, envolvendo adolescentes, profissionais da educação e pais, a pesquisa objetivou investigar as representações sobre a escola pública e o impacto dessas representações nas interações sociais entre os sujeitos da comunidade escolar, por meio do conceito clima social escolar, que abarca

Representações sociais sobre história por jovens e adultos

O artigo analisa as representações sociais sobre História por alunos da EJA e como eles se percebem na História. Participaram 62 alunos da rede pública do Estado de São Paulo. Os dados foram coletados por questionário semiestruturado e análise de conteúdo. Os alunos ignoram a sua participação efetiva na história; eles têm uma concepção que se aproxima