O Brasil precisa levar mais a sério a formação docente

Paulo - Zanone Fraissat - 5.fev.25/Folhapress Esse desafio se tornou ainda maior nos últimos anos. A recomposição das aprendizagens após a pandemia, os esforços para garantir a alfabetização na idade certa, a expansão da educação integral, o crescimento da educação especial inclusiva e a incorporação de novas tecnologias à escola exigem competências cada vez

Como identificar os alunos que mais precisam de recomposição da aprendizagem

Edição 111 | Junho de 2026

Guia de orientações implementação inclusiva da avaliação contínua da aprendizagem

O Ministério da Educação (MEC), por meio da SEB/MEC e da SECADI, reafirma seu compromisso com o direito à alfabetização e à aprendizagem de todas as crianças brasileiras, por meio do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens. Este documento orienta secretarias e escolas na implementação

94% dos professores de matemática veem sentido na profissão e redução de desigualdades é principal desafio, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

entre os colegas. De acordo com a escuta nacional, os professores que ensinam matemática na educação básica demonstram percepção de preparo para conteúdos e didática, especialmente nas etapas finais, mas indicam fragilidades em áreas como equidade, inclusão e recomposição da aprendizagem. Nos Anos Iniciais, os níveis de confiança são mais moderados. 85% dos educadores

Educação em tempos de inteligência artificial

os ritmos, as dificuldades e as potencialidades individuais dos estudantes. Isso pode representar avanços importantes na recomposição da aprendizagem e no acompanhamento pedagógico. No entanto, personalizar não significa automatizar completamente o ensino. Nenhuma tecnologia substitui o vínculo humano entre professor e estudante. Nenhum algoritmo consegue

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

gerações com o aprendizado, exigindo que os sistemas educacionais repensem não apenas métodos pedagógicos, mas também formas de permanência e conexão dos alunos com a escola. Em São Paulo, a resposta do governo estadual passa pela combinação entre recomposição da aprendizagem, ampliação de oportunidades acadêmicas e criação de programas voltados à empregabilidade

Educação financeira na escola pode evitar 'afogamento' em dívidas no futuro, dizem especialistas

, que permitem simular situações da vida real de forma lúdica. "No jogo, o estudante entra na lógica de pensar o futuro. Ele aprende que precisa honrar o compromisso lá na frente, usar o recurso de uma maneira consciente, dentro de um planejamento", explicou, acrescentando que os jogos do IBS têm sido usados inclusive como ferramenta para a recomposição de aprendizagem

O que o Brasil pode ensinar e aprender em políticas de alfabetização | Opinião | Valor Econômico

-nascido Sistema Nacional de Educação precisa garantir que a recomposição de aprendizagens, em regime de colaboração, ganhe força já nos anos iniciais - sem ficar à mercê de incentivos políticos. Nossas avaliações precisam ser mais exigentes, focadas na compreensão textual, com devolutivas mais ágeis e conectadas a ferramentas pedagógicas acionáveis

Brasil atinge meta com 66% das crianças alfabetizadas em idade certa

do país é que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do Plano Nacional de Educação. O compromisso, segundo o ministro, também busca garantir a recomposição das aprendizagens das crianças matriculadas no terceiro, no quarto e no quinto ano do ensino fundamental, tendo em vista

Sistema que avalia alunos em SP indica avanços em português e matemática

e em matemática, de 237,5 para 252,6. Para a Secretaria da Educação, o avanço simultâneo nas duas disciplinas e em diferentes etapas do ensino fundamental indica consolidação da recomposição da aprendizagem e maior estabilidade nos indicadores da rede estadual nas maiores cidades paulistas. Autor: Pedro Pupulim

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

de gestão para qualificar as práticas pedagógicas, fortalecer o acompanhamento dos indicadores e garantir apoio diferenciado às escolas e estudantes em maior vulnerabilidade". O Estado, argumenta a Seduc, "tem apresentado avanços importantes em aspectos como melhoria do fluxo escolar, recomposição das aprendizagens no contexto pós-pandemia e diminuição

Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

, o objetivo é promover a redução das desigualdades educacionais através da recomposição e aceleração das aprendizagens de alunos que apresentam altas e médias defasagens em Língua Portuguesa e Matemática. Foi anunciada a participação de 147 escolas, de 14 diretorias estaduais de ensino, segundo uma lista a qual a reportagem de CartaCapital teve acesso. No documento

Alfabetização e tempo integral perdem dinheiro enquanto governo Lula prioriza Pé-de-Meia

de recomposição de aprendizagens do MEC, de educação infantil, que contam com bom desenho mas não têm recursos." Gontijo diz ter ressalvas sobre a decisão de fomentar o tempo integral com o Fundeb por "desvirtuar o caráter de equidade" do fundo. O novo Fundeb, de 2020, ampliou a complementação da União. O principal objetivo foi atacar o subfinanciamento de municípios

Principais apostas de Tarcísio para educação foram frustradas em 2025

de governo: a recomposição da aprendizagem dos estudantes e a ideia de uma escola efetiva. As duas são revestidas de uma mesma ideia, que a educação de qualidade é a que cumpre metas. Por isso, a aposta nas plataformas, para ter controle do que acontece nas escolas", diz Marcia Jacomini, professora do Departamento de Educação da Unifesp (Universidade Federal de São

Estudo revela as principais barreiras que impedem brasileiros de concluir o ensino médio

da organização, políticas de recomposição das aprendizagens também são muito importantes. "E, claro, políticas que visam à redução das desigualdades, tanto socioeconômicas, quanto raciais ou regionais. Então, é muito importante que cada estado tenha um bom diagnóstico e entenda os maiores motivos e as causas desse abandono na sua rede de ensino para pensar uma combinação

País enfrentou o analfabetismo, mas não os níveis críticos de aprendizagem

para esses estudantes, as chamadas políticas de recomposição de aprendizagem", alerta. Na prática, a ideia é criar programas específicos para esses alunos no turno regular ou mesmo no contraturno. "Não adianta ficar dando as aulas tradicionais para o estudante do 6º ano que terminou o 5º ano com nível abaixo do básico. Ele não vai aprender nada", ressalta Gabriel. "Precisamos

Futuros digitais mais justos na educação

e pelo fortalecimento de instâncias de participação de professores, estudantes e famílias, sob pena de opacidade tecnológica e captura privada de bens públicos intangíveis (dados, atenção, trajetórias de aprendizagem). Nesse cenário, a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) publicou um importante documento - o AI Competency Framework

Só 15% dos jovens concluem ensino médio na idade certa e com aprendizado esperado

destas gerações com presente e futuro comprometidos por estarem saindo da escola sem a aprendizagem desejável. Isso reduz o acesso à universidade e a empregos mais qualificados", diz. "A recomposição da aprendizagem perdida na pandemia, principalmente no ensino médio, ajudaria a melhorar esse cenário. Mas, claramente, é algo que o país não tem conseguido fazer

"Nosso grande desafio é que a escola se torne atrativa": o que dizem especialistas sobre a política de progressão parcial na rede estadual

: — O jovem que evade a escola é aquele que, geralmente, tem menos oportunidades de trabalho e menos oportunidades de inserção social.   Para evitar a reprovação e a evasão, os especialistas citam a necessidade de se ter um plano de recomposição da aprendizagem ou de reforço escolar competente e especializado ao longo do ano para o aluno com dificuldades. Além disso

Professora da Bahia usa método de Stanford para alunos perderem medo da matemática

de investir em recomposição de aprendizagem. "O conhecimento da matemática é cumulativo. Quem não domina operações básicas não vai entender uma equação de segundo grau. Precisamos planejar melhor como lidar com um aluno do nono ano que não sabe dividir." Outro gargalo está na formação dos docentes, especialmente dos professores generalistas dos anos iniciais. "Ensina