"Potência das Periferias": IMJA/UNIperiferias lança livro em webinário

Na quinta-feira, 3 de dezembro, às 15h, o IMJA/UNIperiferias realizará o webinário “As costuras em rede produzidas pelas pesquisas sobre raça, gênero, população LGBT e potência das periferias”. O evento conta com o lançamento do livro "Potência das Periferias" e com a participação de seus autores: Cinthia Camargo, Ana Gualberto, Gleidison Gomes, Cleiton

Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias é promovido pelo IMJA

Nessa semana, nos dias 14 e 16 de julho, sempre às 14h, o Instituto João Maria Aleixo (IMJA) realizará o “Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias”. Serão promovidas diversas mesas, que contarão com apresentação de diversos estudos que analisam a educação a partir da perspectiva da potência das periferias. Confira a programação https

Estudo mapeia desafios para inserir jovens da periferia no mercado

, na busca de mitigar o abismo que separa jovens da periferia e seu imenso potencial produtivo e criativo de acessar o mercado de trabalho de forma competitiva. Divulgada com exclusividade pelo Estadão, a iniciativa foi articulada pela United Way Brasil - organização de governança participativa que reúne 15 empresas e 3,5 mil pessoas físicas com a missão de criar

Jovem da periferia do Rio é selecionado para integrar iniciativa global

O ativista Daniel Calarco representará o Brasil no Gereration17, iniciativa da Samsung Electronics com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) Por: Mariana Lima O ativista de direitos humanos Daniel Calarco, de 23 anos, irá representar o Brasil no Generation17, uma iniciativa da Samsung Electronics com o Programa das Nações Unidas para o D...

Pesquisadoras da educação na escola pública: desafios na produção de conhecimento a partir das periferias

A proposta da publicação organizada por Douglas Vianna, Luciana Ribeiro e Patrícia Elaine Pereira dos Santos é uma compilação de artigos e produções de pesquisadoras da área da educação que estiveram envolvidas com as escolas em regiões periféricas no período de maio de 2018 a fevereiro de 2019. São escritas que articulam projetos individuais, sendo o foco t...

O exercício da docência no ensino médio: a centralidade do papel do professor no trabalho com jovens da periferia

Esta tese de doutorado tem como objeto de estudo o exercício da docência na escola de ensino médio regular que atende setores populares, procurando identificar as especificidades que direcionam o fazer docente e as suas concepções sobre a própria profissão e este segmento de ensino. A pesquisa se desenvolve em uma escola pública de ensino médio localizada n...

Doria corta 'professor coringa' para tapar buracos em salas da periferia

redirecionados a unidades onde faltam professores titulares, sobretudo na periferia de São Paulo. A gestão diz ainda que até o fim do ano chamará 9.000 professores aprovados em concurso. Na prática, de um lado, o corte dos substitutos deixa os estudantes mais vulneráveis às faltas de professores –na rede municipal da capital paulista, em média, um professor falta 36,5

Opinião: Escolas deveriam se tornar ponto de apoio às famílias na periferia

de suas famílias, que perderam o emprego e a renda e se depararam com uma situação crítica, e que agora também correm o risco de serem obrigados a realizar o Enem, mesmo sendo visivelmente os mais prejudicados pela pandemia. Trata-se da realidade que atinge em cheio trabalhadores e trabalhadoras brasileiras, moradores das periferias urbanas e dos rincões rurais do país

Escola na periferia de Campinas é desocupada na manhã desta quinta-feira

A Escola Estadual Hugo Penteado, no Parque Floresta III, em Campinas (SP), foi desocupada na manhã desta quinta-feira (4) . A informação foi confirmada pela Secretaria Estadual da Educação. De acordo com alunos que participavam da ocupação, eles saíram após a chegada da Polícia Militar, que não se pronunciou ainda sobre o caso. A entrada dos estudantes no lo...

Doria corta 'professor coringa' para tapar buracos em salas da periferia

redirecionados a unidades onde faltam professores titulares, sobretudo na periferia de São Paulo. Até o fim do ano 9.000 professores aprovados em concurso serão chamados pela gestão. Na prática, de um lado, o corte dos substitutos deixa os estudantes mais vulneráveis às faltas de professores –na rede municipal da capital paulista, em média, um professor falta 36,5 dias

Jovem da periferia que se formou em Harvard é eleita deputada federal em SP

A jovem Tábata Amaral, de 24 anos, foi a sexta candidata a deputada federal mais votados em São Paulo. A paulistana é de Vila Missionária, periferia da Zona Sul de São Paulo, se candidatou pelo PDT e conseguiu mais de 264.450 votos. Tábata estudou em escola pública até o 8º ano. Aos 12 anos, começou uma carreira como "atleta" do conhecimento. Ao todo

Desigualdade social: dar melhor qualidade de vida a quem vive na periferia

Em São Paulo, quem vive na periferia enfrenta diferenças brutais no acesso aos serviços públicos, emprego e até mesmo na expectativa de vida Em São Paulo, a chance de "vencer na vida", como se diz no jargão popular, está diretamente relacionada a dois aspectos: o endereço e a cor da pele. É uma constatação empírica que nada tem a ver com ideologia político

Sem equipamentos, alunos da periferia de Campinas enfrentam dificuldades no ensino remoto

de eles estarem em uma escola presencial, com a professora que estudou pra isso [ensinar]. Eu não estudei pra isso, então a qualidade não é a mesma", desabafa Agnes. A família, que reside na periferia de Campinas (SP), está entre as milhares que foram afetadas pela suspensão das aulas presenciais para tentar conter o avanço da Covid-19. Longe da sala de aula

Podcast mostra o temor de professores e pais no retorno às aulas na periferia

do uso de máscaras e higienização das mãos. Mas muitas escolas, em especial as de periferias e bairros pobres da capital, já contavam com problemas estruturais antes da pandemia, o que gera medo e desconfiança dos pais, que não se sentem seguros para a volta presencial. O Folha na Sala desta semana ouve o professor Lucas Archanjo, que leciona em uma escola

Programa Escola Aberta: espaço de inclusão, socialização e disciplinamento de jovens da periferia urbana no município de Alvorada/RS

Objetiva visibilizar as práticas propostas pelo Programa Escola Aberta em uma escola estadual no município de Alvorada/RS, para atender a comunidade e, preferencialmente, os jovens. Intenciona detectar como tais práticas vêm operando sobre a conduta dos mesmos, como tais práticas são vividas por eles e se contribuem para a inclusão social dos mesmos, constit...

'As pessoas não acham que alguém como eu possa ser inteligente': a vida dos alunos da periferia na USP

, com um número crescente de estudantes pobres e de classe média baixa entrando na universidade. Graças a políticas de inclusão, a porcentagem de alunos provenientes de escola pública ingressando na USP subiu de 28,5% em 2013 para 41,8% em 2019. No entanto, mesmo após terem passado no vestibular, alunos de escola pública, pobres e da periferia em geral continuam

Adolescentes no pátio, outra maneira de viver a escola: um estudo sobre a sociabilidade a partir da inserção escolar na periferia urbana

Investiga a sociabilidade praticada por adolescentes da periferia urbana da cidade de Porto Alegre, considerando seus jeitos de viver a escola e a inserção escolar, por meio da análise das memórias individual e coletiva. Detém-se em adolescentes, entre 12 e 18 anos de idade, que vão à escola, mas resistem em participar das aulas, circulando pelos espaços

'Quando vejo índices de alunos de escolas públicas crescerem nas universidades é uma alegria', diz estudante de coletivo da periferia de Belém

RIO — No bairro de Terra Firme, na periferia de Belém, Elias Costa, de 22 anos, teve uma trajetória escolar não linear. Com algumas reprovações e notas vermelhas, o jovem descobriu a importância da educação através de movimento social e, atualmente, usa o seu ativismo para que outros estudantes tenham um percurso educativo melhor

A casa, a escola e a rua: espaços de múltiplas práticas sociais no cotidiano de meninos e meninas que frequentam três escolas públicas na periferia da cidade de Porto Alegre

Investigou os espaços nos quais uma parcela de jovens, estudantes de três escolas públicas localizadas na periferia da cidade de Porto Alegre, transita no seu cotidiano e as práticas sociais produzidas por eles nesses espaços. O objetivo foi identificar os espaços aos quais os jovens das classes populares estão tendo acesso na cidade e como as suas práticas

Juventudes periféricas: arte e resistências no contemporâneo

Pesquisa analisa os modos de vida de juventudes periféricas na constituição de forças de resistências que têm se dado no contemporâneo, tendo como campo de análise uma Organização Não Governamental que trabalha com o ensino da arte musical dirigida a jovens. Os dados evidenciam que, em meio às produções que marginalizam os modos de vida nos territórios peri...