Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

Maria de Nazaré Rocha e Houman Harouni ainda não se conhecem, mas têm algo em comum: são professores e entusiastas da obra de Paulo Freire (1921-1997). Com base no conceito de leitura do mundo, Maria está à frente de um projeto que fez crianças conhecerem e contarem as histórias dos ativistas sociais que dão nome às ruas onde vivem, na ocupação Olga Benário

Paulo Freire 100 Anos | Histórias e legados

O Instituto Unibanco e a Escola do Parlamento realizam, de 8 a 22 de setembro, a série de webinários “Paulo Freire 100 anos”. Durante os encontros, serão discutidas as obras de Paulo Freire buscando trazê-las ao encontro dos desafios da educação na atualidade, considerando a sua importância e desdobramentos para as práticas de diferentes instâncias

Exposição homenageia centenário do educador Paulo Freire

Paulo Freire (1921-1997) foi um dos mais renomados educadores brasileiros e sua obra é referência ainda hoje no Brasil e no mundo. Nascido no dia 19 de setembro, no Recife, ele está sendo homenageado em seu centenário com debates sobre a atualidade de seu pensamento e sobre seu legado. Em São Paulo, o Itaú Cultural abre neste sábado, 18, a Ocupação Paulo

Enfim, zero morte por covid em São Paulo

O Estado de São Paulo não registrou na segunda-feira 8 de novembro de 2021 nenhum óbito por covid-19. Segundo o governo, é a primeira vez que isso ocorre desde o início da pandemia – no ano passado em algumas datas nos meses de novembro e dezembro não houve registro de óbito, mas isso foi causado por problemas no sistema de registro. Outros sete Estados

João Paulo Dorini - É prudente realizar o Enem?

sobre as condições de prevenção é, para dizer o mínimo, temerária. Por isso, a Defensoria Pública da União apresentou na última sexta-feira 8, pedido à Justiça Federal de São Paulo, em uma ação que já discute o cronograma do Enem desde abril do ano passado, para que as provas dos próximos fins de semana sejam adiadas. E, embora a segurança sanitária seja algo

São Paulo adota medidas mais rígidas de isolamento

O governo de São Paulo anunciou medidas que aumentam a restrição de circulação das pessoas em todo o estado. As medidas foram batizadas de "fase emergencial", com mais restrições que a da fase vermelha do Plano São Paulo - que voltou a ser adotada desde o dia 6 de março. Templos religiosos podem continuar abertos para receber fiéis, mas cultos, missas

Entrevista com o secretário de Educação do Estado de São Paulo (Governo José Serra)

Nesta entrevista, o Secretário de Educação do Estado de São Paulo no governo José Serra fala sobre o desafio de promover e levar educação de qualidade para todos, numa sociedade, como a brasileira, marcada pela grande diferença de rendimento. A educação, afirma Paulo Renato Souza, acaba por reproduzir a diferenciação social.

Portaria sobre cadastro e matrícula na EJA da rede municipal de São Paulo

Portaria nº 3.919 (doc de 23/06/2015, páginas 21 e 22) dispõe sobre o processo de cadastro da demanda, compatibilização, matrícula e transferência para a Educação de Jovens e Adultos - EJA nas Unidades Educacionais da rede municipal de ensino de São Paulo, e dá outras providências.

A atualidade da "pedagogia do oprimido" nos seus 50 anos: a pedagogia da revolução de Paulo Freire

Neste ensaio, o clássico Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, foi revisitado, considerando ‘avanços’ do conservadorismo, como o Movimento Escola sem Partido. Mostra-se que Freire foi um dos precursores no Brasil do pensamento pós-colonial, devendo, portanto, servir como um ponto de interseção com essa corrente libertária cujo renascimento renova

Banco de Soluções – Entrevista com Luís Paulo Teixeira sobre produção textual

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio,Luis Paulo Teixeira, professor da EE Padre Chico

Deliberação sobre uso de nome social nas escolas do Estado de São Paulo

A Deliberação do Conselho Estadual de Educação de São Paulo dispõe sobre a inclusão de nome social nos registros escolares das instituições públicas e privadas no Sistema de Ensino paulista e dá outras providencias correlatas.

O trabalho informal docente na rede pública de ensino do Estado de São Paulo

O presente estudo, inserido no núcleo de pesquisa "Política e Gestão Educacional", tem como objeto de análise o trabalho de professores não-efetivos na rede pública de ensino do Estado de São Paulo, especificamente os admitidos em caráter temporário (ACTs) e os chamados "professores eventuais", no período compreendido entre 1930 e 2007. O objetivo principal

Lei sobre o Programa Municipal de Saúde Vocal do Professor de São Paulo

Lei nº 13.778, de 11 de fevereiro de 2004, dispõe da criação do Programa Municipal de Saúde Vocal do Professor da Rede Municipal de Ensino. O programa é de caráter fundamentalmente preventivo, mas, uma vez detectada alguma disfonia, garante ao professor o pleno acesso a tratamento fonoaudiológico e médico

Resolução sobre a gratificação do cargo de professor coordenador do Estado de São Paulo

Esta legislação altera a Resolução SE 75, de 30 de dezembro de 2014, que dispõe sobre a função gratificada de professor coordenador, disciplinando o número desses profissionais nas unidades escolares de acordo com as séries e nível de ensino.

Dispõe sobre ensino integral na rede pública do Estado de São Paulo

Dispõe sobre o Programa Ensino Integral de que trata a Lei Complementar nº 1.164, de 4 de janeiro de 2012, alterada pela Lei Complementar nº 1.191, de 28 de dezembro de 2012, em atendimento ao Programa Educação - Compromisso de São Paulo, cujas ações prevêem a melhoria da qualidade do ensino ministrado nas escolas paulistas. O Programa Ensino Integral

Resolução sobre a gratificação do cargo de professor coordenador do Estado de São Paulo

A legislação altera resolução anterior, nº 75, de 30 de dezembro de 2014, que dispõe sobre a função gratificada de professor coordenador, aumentando para três o número desse profissional em unidades escolares que ofereçam os anos/séries finais dos Ensinos Fundamental e Médio.

Avaliação externa e educação especial na rede municipal de ensino de São Paulo

O trabalho analisa como vem se constituindo a participação do público-alvo da educação especial nessa modalidade avaliativa, tomando como referência a Prova São Paulo, criada pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo para produzir informações periódicas sobre o desempenho de seus alunos e, com isso, verificar quais os efeitos das políticas

A prática pedagógica docente na perspectiva da humanização em Paulo Freire na EJA de Olinda

O trabalho aborda os princípios da humanização em Paulo Freire vivenciados na prática pedagógica docente da Educação de Jovens e Adultos da Secretaria de Educação de Olinda. A análise dos dados revelou que os princípios da educação humanizadora de Paulo Freire na EJA se materializaram por meio da prática dialógica permeada pela criticidade e amorosidade

A educação da pessoa com deficiência em comunidades remanescentes de quilombos no estado de São Paulo

Esta tese tem como objetivo a descrição e análise da educação de pessoas com deficiência que vivem em comunidades remanescentes de quilombos do estado de São Paulo. Os resultados apontam que é recente a preocupação com a educação dos membros das comunidades remanescentes de quilombos, e que há um silenciamento no que se refere às pessoas com deficiências

Resolução sobre a gratificação do cargo de professor coordenador do Estado de São Paulo

Altera a redação de artigos da Resolução SE nº 75, de 30 de dezembro de 2014, que dispõe sobre a função gratificada de Professor Coordenador