Secretaria de Estado da Educação do PI promove webinário “A retomada do Circuito de Gestão e a Importância da Participação Estudantil”

Na quinta-feira, 19 de novembro, às 16h, a Secretaria de Estado da Educação do Piauí realizará o webinário “A retomada do Circuito de Gestão e a Importância da Participação Estudantil”. Participarão da discussão: Gabriel Medina (analista do Instituto Unibanco); Maria José Neta (diretora de Ensino e aprendizagem da Seduc/PI); Maria Júlia Azevedo (gerente

Escolas sorteadas para compor amostra da avaliação devem confirmar participação até 10 de junho

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está confirmando a participação das escolas selecionadas para compor a parte amostral do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2019. As escolas selecionadas receberam um e-mail com todas as orientações e link para o Saeb, onde podem confirmar a participação

Gestão democrática da escola pública e participação popular: uma análise sobre o sistema municipal de ensino do município de João Pessoa/PB

Analisa a implementação da Gestão Democrática nas escolas públicas municipais de João Pessoa-PB, a partir da implantação dos espaços e mecanismos de participação previsto no Sistema Municipal de Ensino - SME, buscando compreender os limites e possibilidades da Gestão Democrática. O resultado mostra que a gestão democrática está sendo implementada, porém

A relevância da participação de alunos no processo ensino-aprendizagem: estudo de caso em escolas públicas de ensino médio de Unaí/MG

Objetivando analisar a participação dos discentes no processo de ensino-aprendizagem, o presente trabalho busca saber o quanto eles têm participado e como esta participação ocorre e, se esta tem alguma relevância para os resultados obtidos pelas escolas nos sistemas de avaliação para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

Claudia Costin: Crenças, religião e políticas públicas

Temos vivenciado, nestes quase dois meses de confinamento, uma participação crescente de ativistas nas redes sociais. Inúmeras "lives" são organizadas sobre os temas mais variados, com interessantes discussões sobre os temas mais variados, de vinhos a meditação, passando até por um dissimulado lançamento de pré-candidaturas de vereadores à disputa eleitoral

Entidades questionam reforma na política de educação inclusiva

na reunião, na qual eles tiveram participação. A reportagem teve acesso ao ofício encaminhado por uma dessas associações. A disputa de espaço e recursos com o sistema público de ensino pela Apae é histórica e explica o posicionamento conservador da entidade. Procurado pela reportagem, o MEC se limitou a dizer que a Política Nacional de Educação Especial é de 1994

Tradução da política pela escola: um estudo exploratório sobre o Ensino Médio por blocos de disciplinas semestrais (EMPB) Curitiba

O trabalho aborda o Ensino Médio organizado por Blocos de Disciplinas Semestrais (EMpB), proposta de política educacional elaborada pelo estado do Paraná entre 2003 e 2010. A pesquisa objetiva desvelar os mecanismos utilizados pelos profissionais dos colégios pesquisados para incorporar as determinações do texto político à prática cotidiana.

Inep prorroga para 14 de junho o prazo para escolas responderem sobre participação na amostra do Saeb 2019

As escolas selecionadas para compor a parte amostral do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2019 têm novo prazo para responderem sobre sua participação. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) mudou a data limite de 10 para 14 de junho, até 17h59, no horário de Brasília. Todas as escolas selecionadas

Marcela Machado e Murilo Medeiros - É hora de expandir a educação política

vez mais, se politizando e os candidatos também devem se atentar para a necessidade de se aperfeiçoarem. A transformação da qual o Brasil precisa depende da promoção da educação política. Disseminá-la é prestar um precioso serviço para a democracia. Sem participação, não há solução. O atemporal Bertolt Brecht acerta, mais uma vez: "que continuemos a nos omitir

Simpósio Internacional e Fórum de Políticas Públicas “Quebrando o Código”: Educação de Meninas em STEM

Meninas e mulheres enfrentam múltiplos desafios que comprometem suas oportunidades de educação. Uma área de preocupação de longa data é a baixa taxa de participação feminina na educação em ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) e, consequentemente, nas carreiras dessas áreas. Esta é uma grande preocupação, uma vez que esses ramos de atuação

A formação de professores em comunidades de prática por meio da participação do PIBID de Química em instituições de ensino superior no estado do Rio Grande do Sul

A tese investigou o impacto da participação no Pibid, na forma de uma comunidade de prática, na formação e na prática docente de professores de Química no Rio Grande do Sul. Argumenta-se que as ações realizadas no âmbito do Pibid atuam na forma de comunidades de prática, pois sua organização interna e seus resultados se equiparam com os pressupostos

MEC quer implementar Política Nacional de Alfabetização a partir de 2020

O Ministro da Educação, Abraham Weintraub afirmou que pretende começar a implementar a Política Nacional de Alfabetização (PNA) em 2020. "A gente quer começar [a implementar] ano que vem. Assim que as crianças voltarem às aulas, vão ter uma surpresa." A PNA foi lançada em abril deste ano e era uma das metas estipuladas para os 100 primeiros dias do governo

Maria Alice Setubal - Novas lentes para orientar as políticas de educação

e devemos cobrar dos candidatos soluções e políticas que integrem a participação dos cidadãos e tragam soluções de curto, médio e longo prazo, construindo uma sociedade que permita a todos uma participação plena na economia moderna —e, portanto, uma sociedade que enfrente suas desigualdades e o racismo estrutural brasileiro. Assim como Miguilim, personagem

Gênero e Sexualidade: Diálogo com Políticas Públicas, Formação Docente e Cotidiano Escolar

de identidade de gênero e a sexualidade. O seminário contará com a participação de: Carolyna Barroca (PUC-Rio / SME-RJ), Felipe Bastos (PUC-Rio / CAp-UFJF), Rachel Pulcino (PUC-Rio), Raquel Pinho (PUC-Rio / UFRJ) e com o professor convidado, Thiago Ranniery (Faculdade de Educação-UFRJ). O evento acontece no Fórum de Ciência e Cultura da UFRJ, Salão Pedro Calmon

Gestão escolar tem papel decisivo nas políticas de diversidade

quando a gestão é democrática e conta com a participação da comunidade externa à escola. LEIA MAIS Projeto combate bullying nas escolas alemãs, mas crescem agressões contra judeus O grupo gestor tem papel importante no processo de implementação das políticas de diversidade, pois é função dos gestores executar políticas públicas, mediar atividades pedagógicas

Em vídeo, Damares defende revisão da política de direitos humanos e reage às críticas; assista

(PNDH-3), que institui diretrizes sobre o tema. As contestações ocorrem devido ao grupo de trabalho, instituído pela ministra, não ter nenhum representante da sociedade civil. Na gravação desta terça, Damares confirma que o grupo será formado apenas por integrantes do governo, mas garante que o processo de revisão das políticas contará com ampla participação

Como nossas escolas representam a política para manter pessoas invisíveis

, porque em regra, elas já não tinham condições de funcionamento antes da pandemia. Vamos olhar para elas? Vamos torná-las objeto de obras, regras e investimento específico para receber alunos, para que a prudência seja observada. Mas a invisibilidade é a política mais simples e muito mais barata. A questão crucial, persistentemente invisibilizada em toda

Educação é a Base? Livro discute política curricular na educação

lances do processo de elaboração e aprovação da BNCC em nível nacional, problematizando a participação de atores privados na elaboração da política curricular, a tese do participacionismo social, os debates sobre gênero e diversidade e a ideia vaga e demagógica de "direito à aprendizagem", que tenta esvaziar a definição mais ampla de direito à educação

Nova política de Bolsonaro incentiva separação de alunos com deficiência

Decreto presidencial assinado por Jair Bolsonaro nesta quinta-feira, 1, incentiva salas e escolas especiais para crianças com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, como o autismo, e superdotação. O documento está sendo considerado um retrocesso nas políticas de inclusão no País e discriminatório porque abriria brechas para que as escolas

Tudo é política: Jaime Carbonell e a escola democrática e participativa

, participação (ou interferência) dos pais na educação dos filhos e defendeu a autonomia da unidade escolar. Leia a seguir. Luciana: Como a gente pode desenvolver uma política num ambiente escolar, tendo como base a ideia de que toda atividade humana é política? Jaume: Sim, eu creio que tudo é política. Quando falo de política, o faço no sentido genérico. A palavra