Dados Mostram Que os Alunos Precisam É Estudar Mais!

. Metodologia utilizada neste artigo Para relacionar horas de estudo extraclasse e desempenho no ensino superior, utilizamos o questionário do estudante e o resultado bruto do ENADE de 2019 com todas as suas áreas de avaliação. A escolha de 2019 se deveu ao fato de que este foi o último ENADE não contaminado pela pandemia da Covid19 que desorganizou o ensino

Despesas com educação cresceram 8% no Brasil entre 2013 e 2022

federativos: União, estados e municípios. O menor valor foi registrado em 2020, auge da pandemia, de R$ 391 bilhões. As despesas se mantiveram estáveis de 2013 a 2018, quando representaram 5% do PIB, mas sofreram redução a partir de 2019 até 2021, ano em que o percentual das despesas em relação ao PIB chegou ao patamar mais baixo (4,2%), voltando para 4,9% do PIB

Menos alunos no ensino básico, avanço no tempo integral: o que mostra o Censo Escolar

, e a rede privada, por 20,2%. Na educação básica, a União tem uma participação menor que 1%. 78,1 mil creches em funcionamento no Brasil Em 2023, o atendimento de crianças de até 3 anos foi de 38,7% do público alvo, o que representa uma alta de 3,7 pontos percentuais em relação ao número de vagas de 2019 (período pré-pandemia). De 2023 para 2024, o número

Vamos mal na alfabetização

estavam alfabetizados. Ou seja, nem metade desses alunos sabia ler e escrever em 2023. A alfabetização é avaliada pelo Saeb a cada dois anos, de forma amostral, desde 2019. No primeiro ano de aplicação do exame, 55% das crianças estavam alfabetizadas. Dois anos depois, o número caiu para 36%, como um dos efeitos da pandemia de covid-19 sobre a educação. Como se vê, o dado

Esvaziamento do DCE nas universidades mostra o desencanto de jovens com a política e a falta de mobilização estudantil

Berço de formação de muitos políticos brasileiros ao longo da história, os diretórios e centros acadêmicos das universidades têm passado por esvaziamento nos últimos anos. Entre o desencanto de jovens com a política partidária, o período da pandemia e a necessidade de adaptação de estruturas representativas tradicionais, alunos engajados vivem o desafio

Alfabetização no governo Lula tem taxa de apenas 49,3% em 2023, segundo Inep

, o Saeb 2023 revela que o país não voltou ao patamar anterior à pandemia de covid-19, quando tinha 60,3% das crianças alfabetizadas. Porém, o presidente do Inep explica que os dados não podem ser comparados, porque os levantamentos tiveram públicos de diferentes tamanhos nos anos das últimas edições do Saeb. Os dados do Saeb 2023, chamados de microdados pelo Inep

Crise no Inep: servidores desmentem presidente do órgão em caso de dados de alfabetização escondidos pelo governo

da aprendizagem no pós-pandemia). Em compensação, os números finais do Saeb divulgados pelo Inep são menos entusiasmantes: indicam um nível de alfabetização de 49% para alunos do 2º ano, 6 pontos percentuais a menos do que o apontado pelo Criança Alfabetizada. Em alguns estados, a diferença foi mais gritante: no Maranhão, o Criança Alfabetizada apontou que 56

Alfabetização: números do Saeb indicam que país ainda não recuperou nível de aprendizado pré-pandemia

do período pré-pandemia. Os indicadores, no entanto, melhoraram em relação a 2021. Em 2023, a taxa de crianças alfabetizadas era de 49,3%, segundo os dados mais recentes do Saeb. Em 2021, eram 36% e em 2019, 55%. A alfabetização e a educação básica foram uma das áreas mais afetadas pela pandemia de covid-19. Os dados do Saeb foram divulgados após determinação

Como a neurociência e a educação quebraram todos os tabus sobre Matemática

. A aprendizagem, que já era ruim, despencou depois da pandemia. E agora surge um olhar novo dos gestores. Como revelou o Estadão, o MEC pretende lançar em breve um grande programa de educação matemática, que inclui formação de professores, metas para governadores e prefeitos de aprendizagem das crianças e incentivo para metodologias voltadas para um ensino mais criativo

Rumo ao novo Plano Nacional de Educação

de governo, o sucesso era inviável. A meta de garantir a formação adequada de professores e sua valorização não foi cumprida, impactando diretamente a qualidade do ensino. Um sistema de educação sem articulação entre os vários níveis de governo dificultou a implementação. A pandemia da Covid-19 foi outro fator que impactou a execução do plano, com as interrupções

Desenvolvimento socioemocional eleva ensino básico nacional

A educação básica brasileira passou por um grande desafio durante a pandemia de COVID-19. Com escolas fechadas, os alunos tiveram de se adaptar ao ensino remoto, em um país onde a realidade digital ainda está longe de ser a ideal. Estudo do Instituto DataSenado avaliou, à época, os impactos, refletidos principalmente na falta de estrutura. E, para superar

Cinco anos depois: a educação no pós-pandemia

Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. A pandemia de Covid-19 transformou radicalmente a sociedade, e a educação foi um dos setores mais impactados. O primeiro caso de coronavírus no Brasil foi registrado em fevereiro de 2020, desencadeando uma série de medidas emergenciais que afetaram

Gestão Tarcísio decide trocar de uma só vez 20 dos 91 dirigentes das Diretorias de Ensino de SP

evolução nos anos finais e no ensino médio em 2024 não foi capaz até agora de recuperar o nível pré-pandemia. De acordo com o Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), alunos do 2° ano do Ensino Fundamental tiveram nota média de 8,6 em língua portuguesa no ano passado, contra 6,7 em 2023. Já no 3° ano do Ensino Médio, a nota média

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

Antes da pandemia, já era inegável a desigualdade de aprendizagem entre crianças pobres e ricas, brancas e negras e de escolas privadas e públicas. As diferenças se amplificaram desde 2020, com a dificuldade de acesso às aulas no período de isolamento social, e deixaram um legado de alunos inseguros com a sua capacidade de aprender e lacunas

Ensino Médio: Plano de pagar alunos para estudar encalha no MEC

a evasão escolar, em especial após o período de pandemia. "A adesão à escola permanece. O que merece atenção é a permanência dos estudantes, principalmente dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, pela necessidade de se inserirem no mercado de trabalho e contribuírem com o orçamento familiar no pós-pandemia", avalia a Doutora em educação Edileuza

Lula lançará programa com metas para governadores e prefeitos em ensino de Matemática

pelo Planalto. A primeira meta do programa deve ser a de o Brasil voltar ao menos ao desempenho que os estudantes tinham em 2019, antes da pandemia. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) mostram que eles tiveram dificuldade de recuperar conhecimentos e habilidades não consolidados em decorrência da crise sanitária, mesmo após quase 2 anos da retomada

Pobreza multidimensional na infância e adolescência reduz, mas ainda precisamos avançar

em áreas críticas. Na dimensão educação, por exemplo, os dados oscilaram, mostrando que os impactos da pandemia ainda não foram devidamente superados. As crianças que estavam no início da vida escolar no período da pandemia, hoje sofrem mais desafios na alfabetização e na permanência na escola. Analisadas essas duas dimensões, em 2017, 8,5% de crianças

Ratinho Júnior busca candidatura a presidente após privatizações e queda do endividamento no Paraná

que eles tiveram posições diferentes na pandemia de covid-19. Dias antes, o ex-presidente havia dito à CNN Brasil que o governador é um bom gestor e pode ser um nome para representar a direita em 2026. Bolsonaro acrescentou que não trata do tema pois espera reverter a inelegibilidade para ser novamente candidato e elogiou outros nomes, como o próprio Tarcísio, o governador

População com ensino superior cresce em Apucarana, segundo IBGE

para que os alunos concluam o ensino médio e deem continuidade aos estudos na graduação. "O aluno dentro da escola vai gerar bons frutos. Passamos um momento muito difícil na pandemia e, ainda assim, nosso índice educacional melhorou. A gente tem que aproveitar esse momento para tentar consolidar esses números e melhorar ainda mais", assinala. Paraná Em pouco

Popularização do celular coincide com queda na aprendizagem

de que o uso excessivo do celular prejudica a saúde e o desempenho acadêmico dos estudantes. Globalmente, as aprendizagens dos estudantes medidas pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), realizado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), vêm caindo desde 2012, uma época que precede a pandemia de Covid-19 e coincide