PALAVRA-CHAVE BUSCADA
607 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
A primeira infância é a solução contra desigualdade
- 11/11/2017
- Radar de Imprensa
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, apresentados durante o VII Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, em Fortaleza. O evento foi realizado pela Fundação, em parceria com a Universidade Harvard, com a Faculdade de Medicina da USP e o Insper – juntos, os institutos compõem o Núcleo Ciência pela Infância (NCPI). EXAME foi convidada a acompanhar a divulgação dos resultados. Cada vez
Da classificação à promoção da aprendizagem: avaliação de alunos com altas habilidades/superdotação
- 20/07/2012
- CEDOC
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Investiga a avaliação da aprendizagem feita pelo professor para alunos com altas habilidades acadêmicas, nas áreas de português e matemática. Busca verificar o tipo de estratégia de avaliação da aprendizagem utilizado, identificar os critérios adotados na elaboração dessa avaliação e analisar o desempenho discente nas avaliações estudadas. Esses alunos deman...
Lei nº 10.843, de 11 de outubro de 1983
- 13/10/1983
- CEDOC
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Lei nº 10.843, de 11 de outubro de 1983, modifica o Estatuto do Magistério Oficial do Estado do Ceará.
Professor usa colete que simula item de aluna com escoliose para combater bullying em escola no Ceará
- 11/04/2022
- Radar de Imprensa
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Metropolitana de Fortaleza. A atitude surpreendeu e emocionou a vendedora Sônia Melo, mãe de Sophia Melo, de 11 anos, aluna do 6º ano, que está em tratamento contra a escoliose desde 2016. "Do nada ele apareceu com a imitação do colete e disse que iria usar com a Sophia. Foi uma atitude muito louvável, eu gostei demais. Agora a Sophia ficou mais motivada e vai toda
Coordenadoria de Juventude de Fortaleza amplia locais de entrega de materiais do Academia Enem 2017
- 03/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A Coordenadoria de Juventude, inicia, nesta quarta-feira (3), o período de entrega dos materiais do Projeto Academia 2017. Neste ano foram ampliados os locais e horários de entrega, onde os estudantes poderão comparecer até sexta-feira (5), de 8 às 19 horas, em um dos três equipamentos da Rede Cuca (Barra, Jangurussu e Mondubim). É necessário conferir o nome...
Avaliação das concepções de violência no espaço escolar e a mediação de conflitos
- 25/09/2013
- CEDOC
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municipal em Fortaleza-Ceará, localizada em zona considerada vulnerável.
Lei n.º 13.728, de 11 de janeiro de 2006
- CEDOC
- Texto
Lei n.º 13.728, de 11 de janeiro de 2006, da carga horária dos professores do Magistério do Estado do Ceará.
Lei n° 14.026, de 17 de dezembro de 2007
- 17/12/2007
- CEDOC
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O texto trata da criação do Programa Alfabetização na Idade Certa, de cooperação técnica e incentivo para melhoria dos indicadores de aprendizagem nos municípios cearenses e dá outras providências.
Dez mil alunos novatos realizaram pré-matrícula na rede municipal de ensino de Fortaleza
- 08/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Cerca de 10 mil alunos novatos que pretendem ingressar na rede municipal de ensino de Fortaleza no ano letivo de 2021 já realizaram a pré-matrícula, até a manhã desta terça-feira (8). A primeira etapa da matrícula, realizada pelo Sistema de Pré-matrícula Virtual, teve início na última sexta-feira (4) e acontece até o dia 14. Os responsáveis devem preencher
Avaliação externa e gestão da escola: apropriações e usos dos dados do Ideb na gestão das escolas públicas municipais de Fortaleza
- 2015
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo analisar como os dados que compõem os resultados do Ideb são apropriados e utilizados para a gestão de escolas, a partir da perspectiva da equipe de gestão. Os resultados da pesquisa apontam para a necessidade de que gestores e professores busquem conhecer os resultados de sua instituição nas avaliações externas, e procurem me...
Os desafios para a efetivação do direito à educação inclusiva: igualdade, diferença e deficiência nas escolas públicas municipais de Fortaleza (CE)
- 2018
- CEDOC
- Texto
Nesta dissertação, buscou-se identificar os desafios à execução das estratégias da Meta 1 da Educação Especial do Plano Municipal de Educação (2015-2025), e sua articulação com o art. 24 da Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência. Os resultados mostram uma impossibilidade de se determinar o grau de exclusão das pessoas com deficiência em idade es...
Jogos pedagógicos e responsividade: ludicidade, compreensão leitora e aprendizagem
- 06/2012
- CEDOC
- Texto
O artigo, embasado em pressupostos teóricos da teoria bakhtiniana, analisa as características das atitudes responsivas de alunos do Ensino Médio de uma escola pública em Fortaleza durante a interação com textos em um jogo educativo voltado para o ensino de leitura em língua portuguesa. Durante a interação, devido à proposta da tarefa e ao uso de tecnologia
XIII Bienal Internacional do Livro do Ceará
- 19/08/2019
- Eventos
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As cidades e os livros” é o grande tema da XIII Bienal Internacional do Livro do Ceará, que será realizada em Fortaleza, de 16 a 25 de agosto de 2019, no Centro de Eventos do Ceará. O evento é uma iniciativa do Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria da Cultura (Secult), em parceria com o Instituto Dragão do Mar e apoio do Ministério
Inscrições para o programa Academia Enem na Rede Cuca em Fortaleza seguem até terça-feira
- 20/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
pelos melhores professores da Fortaleza. Cuca Barra Endereço: Avenida Presidente Castelo Branco, 6417 - Barra do Ceará Cuca Jangurussu Endereço: Avenida Castelo de Castro com Avenida Contorno Leste - Jangurussu Cuca Mondubim Endereço: Rua Santa Marlúcia, s/n - Mondubim
A avaliação do Projeto de Reorganização dos Tempos Escolares no Ensino Médio: estudo de caso na Escola de Ensino Fundamental e Médio Dom Antonio de Almeida Lustosa (2003 - 2005)
- 25/07/2012
- CEDOC
- Texto
Objetivou avaliar o projeto de reorganização dos tempos escolares no Ensino Médio, vivenciado na Escola do Ensino Fundamental e Médio (EEFM) D. Antônio de Almeida Lustosa, escola estadual localizada em Fortaleza/CE, no período de 2003 a 2005 e no ano de 2008, e sua contribuição para a ação pedagógica em seus múltiplos aspectos: a carga horária do professor
11º Congresso Internacional da Rede Unida
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
O 11º Congresso Internacional da Rede Unida foi realizado na cidade de Fortaleza, com o tema central: “Girar Vida, Políticas e Existências: a delicadeza da Educação e do Trabalho no cotidiano do SUS”. O evento visou contribuir propositivamente com os processos de mudança na formação e desenvolvimento de profissionais da área da saúde, bem
CEFAM: Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento ao Magistério: homoerotismo, indisciplina e panoptismo - histórias de vida de jovens normalistas em regime integral no Instituto de Educação do Ceará (1992- 1995)
- 06/07/2012
- CEDOC
- Texto
Analisa o cotidiano do CEFAM, com o foco em práticas de homoerotismo, (in)disciplina e panoptismo nas histórias de vida das normalistas que participaram do projeto de formação de professores no Instituto de Educação do Ceará entre os anos de 1992-1995.
Camilo Santana toma posse como ministro da Educação
- 01/01/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
e ampliou a equidade educacional de alunos em situação de vulnerabilidade social no estado em relação ao Brasil e ao Nordeste entre 2011 e 2017. O mesmo aconteceu com Fortaleza, em comparação com a situação de outras capitais da região. Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa Ceará vai lançar plano
Semeando paz nas escolas do Bom Jardim: estudo de caso no Curso Jovens Agentes da Paz – JAP
- 09/05/2012
- CEDOC
- Texto
Enfoca jovens participantes do Curso Jovens Agentes da Paz (JAP), promovido pela Organização Não governamental Centro de Defesa da Vida Herbert de Sousa (CDVHS), no bairro Grande Bom Jardim, em Fortaleza, voltado à capacitação de jovens para que se tornassem multiplicadores da paz e da promoção dos direitos humanos no espaço escolar ou na comunidade
Representações sociais de adolescentes acerca da relação sexual e do uso do preservativo
- 03/2015
- CEDOC
- Texto
Pesquisa identificou vulnerabilidades às DST/HIV/Aids, por meio do reconhecimento das representações sociais sobre relação sexual e uso do preservativo para adolescentes, estudantes doEnsino Médio público em Fortaleza. De modo que a relação sexual foi representada por amor e sentimentos afetivos entre as mulheres, e por prazer, desejo e atração pelo corpo