Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

Levantamento exclusivo feito pelo R7 Planalto com base no Censo Escolar aponta os desafios da permanência no ensino superior R7 Planalto | Edis Henrique Peres, do R7, em Brasília Opens in new window 11/05/2026 - 02h00 (Atualizado em 11/05/2026 - 02h00 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 O ingresso de estudantes em universidades

3º Boletim Técnico do Escola que Protege: Dados sobre proteção, prevenção e resposta às violências nas escolas

O 3º Boletim Técnico 'Escola que Protege: dados sobre proteção, prevenção e resposta às violências nas escolas' consolida doze indicadores nacionais que permitem compreender, de forma integrada, os fatores de proteção, prevenção e resposta às violências no ambiente escolar. O material articula fontes administrativas e pesquisas amostrais recentes

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) – e indicadores, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e outros, a partir de dados, por exemplo, do Censo Escolar. Em texto divulgado anteriormente aqui no Observatório, falamos sobre a importância

Educação inclusiva em ação: direitos, equidade e protagonismo

? "Estamos com uma educação 2.0 no nosso país enquanto outros países estão na 5.0." Josevanda ressalta que as diferenças não podem ser entendidas como um problema, uma vez que a escola é o centro do sistema, não a ponta. Inclusive, todos os envolvidos no contexto escolar, desde porteiros, merendeiras, professores e gestores precisam entender o que é uma escola

Uma em cada 10 crianças de 4 e 5 anos não vai à creche em 875 cidades

, quilombolas e do campo. Pelo novo indicador proposto, a maior parte dos municípios brasileiros, 81%, ou 4.485, registra taxas inferiores a 60% de crianças nessa faixa etária em unidades de educação infantil. Na Região Norte, está também o maior percentual - são 94% dos municípios com índices inferiores a 60%, ou 424 cidades. Nas demais regiões os índices são: 90

Censo: 50% de alunos cotistas nas federais concluem graduação

foi a preservação do critério de origem escolar, com a exigência de que os três anos do ensino médio tenham sido cursados em escola pública para todos os tipos de cotas. Além de valorizar mais a escola pública, essa medida contempla um espelhamento da diversidade existente nas redes públicas de educação básica, que anteriormente não se refletia nas universidades

Governo anuncia ampliação da Rede Nacional de Cursinhos Populares

de Hip-Hop (H2E), uma iniciativa do Ministério da Educação que irá integrar a cultura hip-hop ao ambiente escolar. Serão investidos no programa R$ 50 milhões nos anos de 2026 e 2027. A portaria que institui o programa foi assinada durante o mesmo evento pelo presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e pelo ministro da Educação. Camilo Santana defendeu

Governo federal investirá R$ 290 mi para apoiar rede de cursinhos populares

pública, negros, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência e com renda familiar por pessoa de até um salário mínimo", disse Santana. Ainda, de acordo com o ministro da Educação, "os cursinhos populares desempenham papel estratégico na ampliação do acesso à universidade, especialmente para estudantes de escolas públicas e para a população negra". Durante

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

de Educação Ambiental e nas diretrizes curriculares nacionais do Conselho Nacional de Educação Objetivo 9 - Garantir o acesso, a oferta e a permanência em todos os níveis, as etapas e as modalidades na educação escolar indígena, na educação do campo e na educação escolar quilombola, observados os padrões nacionais de qualidade, com redução das desigualdades regionais

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

os níveis, as etapas e as modalidades na educação escolar indígena, na educação do campo e na educação escolar quilombola, observados os padrões nacionais de qualidade, com redução das desigualdades regionais Meta 9.a . Ampliar a oferta de vagas em creches na modalidade de educação escolar indígena, de modo a atender 100% da demanda manifesta e, em nível nacional

Senado aprova Plano Nacional de Educação, que vai à sanção presidencial

em todas as escolas;* Garantir o acesso, a oferta e a permanência em todos os níveis, as etapas e as modalidades na educação escolar indígena, na educação do campo, na educação escolar quilombola e na educação especial; * Assegurar padrões de infraestrutura física, recursos pedagógicos, acessibilidade e práticas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Curricular

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

promovam a educação ambiental com base na Política Nacional de Educação Ambiental e nas diretrizes curriculares nacionais do Conselho Nacional de Educação Objetivo 9 - Garantir o acesso, a oferta e a permanência em todos os níveis, as etapas e as modalidades na educação escolar indígena, na educação do campo e na educação escolar quilombola, observados os padrões

Novo Plano Nacional de Educação avança no Senado e vai a plenário; veja as metas

e as modalidades na educação escolar indígena, na educação do campo e na educação escolar quilombola, observados os padrões nacionais de qualidade, com redução das desigualdades regionais Meta 9.a . Ampliar a oferta de vagas em creches na modalidade de educação escolar indígena, de modo a atender 100% da demanda manifesta e, em nível nacional, atingir, no mínimo, 50

Senado avança com novo PNE, que define metas da educação até 2035, e tenta votar texto em plenário nesta quarta

A Comissão de Educação do Senado aprovou nesta quarta-feira o novo Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece metas, diretrizes e estratégias para o ensino brasileiro pelos próximos dez anos, de 2025 a 2035. A expectativa é de que o texto seja analisado ainda nesta quarta-feira pelo plenário da Casa, mesmo estando de fora da pauta inicialmente

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

escolares de forma plena e sistemática. O impacto das leis de inclusão na formação básica brasileira Para tentar reverter esse cenário, o Ministério da Educação estabeleceu recentemente a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola. Essa iniciativa foca principalmente na capacitação de educadores, já tendo

Dia da educação ambiental: aula campo é usada para conscientizar

de uma abordagem multidisciplinar, a educação ambiental envolve, além de ações escolares, atividades que trazem famílias para discutir a preservação. A articulação é uma iniciativa realizada pelo Consórcio Público de Manejo dos Resíduos Sólidos da Região Metropolitana B (CPMRS-RMB) em parceria com o Grupo Eureka, e agora conta com outros dois consórcios e mais de 800

Estado envia às escolas 1ª remessa de alimentos do ano com 4,6 mil toneladas

A Secretaria de Estado da Educação (Seed), por meio do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar), entrega neste mês de janeiro a primeira remessa centralizada de alimentação escolar para a rede estadual de ensino. As aulas do ano letivo de 2026 iniciam dia 5 de fevereiro. Nesta primeira etapa de entregas, que se estende até o início

Matrículas nas escolas de tempo integral são prorrogadas até 30 de janeiro

contemplam escolas dos níveis Fundamental e Médio, nas modalidades Regular, Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Especial, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola. Para acessar a plataforma de matrícula, é necessário que o estudante ou o responsável legal possua uma conta ativa no Gov.Pi

Por que escolas indígenas do Ceará ficarão fora da universalização do tempo integral em 2026

profissionalizante; escolas de educação profissional; escolas do campo; escolas militares; e uma unidade quilombola. Em todos esses formatos, os alunos ficam na escola em dois turnos, com jornadas diárias que variam entre 7, 8 e 9 horas de aula. No Ceará, segundo a Secretaria Estadual da Educação (Seduc), dos 184 municípios, somente 7 cidades (Barreira, Missão Velha, Orós

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

. Às vésperas do início do ano de alcance da meta, o cenário já avançou, mas ainda é desafiante. O Diário do Nordeste mostra como a rede estadual vem sendo reorganizada para cumprir o objetivo, em que ritmo a política avança e os impactos gerados nesse processo de adequação, como o fechamento de turmas. Em diferentes unidades escolares estaduais, o momento