Escolas começam a adotar disciplina de cultura oceânica para ajudar proteção dos mares

e dos coordenadores pedagógicos, para que o tema fosse tratado dentro das unidades escolares de uma maneira transversal. "Não há uma disciplina falando exclusivamente da cultura oceânica. É tratado, por exemplo, em aula de arte, nas aulas de geografia, toda disciplina que possa ser inserida a cultura do meio ambiente, como tratar, qual a melhor conduta a ser adotada

O processo de ensino e aprendizagem da disciplina de química: o caso das escolas do Ensino Médio de Crateús/Ceará/Brasil

O trabalho estudou a realidade de estudantes e professores de Crateús/Ceará diante do processo de ensino e aprendizagem de Química. Tentou-se identificar as causas do baixo nível de aprendizado e o pouco interesse dos alunos pela disciplina. Dois grandes fatores podem contribuir para o fracasso deste processo no EM. O primeiro está relacionado ao Ensino

Inclusão de disciplinas na Base Comum Curricular divide opiniões

o essencial que deve ser ensinado tanto nas instituições públicas como em estabelecimentos privados de todo o país. "Gostaria de incluir a disciplina civismo no currículo; gostaria de incluir educação financeira; gostaria de incluir primeiros socorros. É importante que toda a sociedade conheça que esses temas estão sendo, sim, abordados no âmbito escolar não

Na contramão do Ensino Médio Inovador: propostas do Legislativo Federal para inclusão de disciplinas obrigatórias na escola

para o Ensino Médio, o Congresso insiste em projetos de lei que pensem no currículo de forma fragmentada e incluam disciplinas obrigatórias.

Organização e disciplina são as chaves para o bom resultado nos estudos

várias disciplinas", sugere Elaini. 5- Faça fichamentos, revisões e pesquise Para finalizar, seja um estudante proativo. Não fique somente vendo as aulas ou lendo durante horas seguidas. Anote para memorizar os assuntos, revise os conteúdos e pesquise quando não entender algo. "Uma ótima técnica de estudo é ler o material e realizar fichamento de todos

Base do ensino médio terá só duas disciplinas

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio terá apenas as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Todas as outras - como Biologia, Inglês e História - aparecerão dentro de áreas de conhecimento, de forma interdisciplinar. O documento, que será concluído até o fim de março, também não vai abordar a parte flexível do currículo

Salas para cada disciplina

As aulas na EEEFM São Jorge, no município de Brejetuba (ES), eram pouco interessantes e nada inovadoras. Os alunos estavam desmotivados e com déficit de aprendizagem. A saída foi repensar a prática de ensino, criando salas de aula específicas para cada disciplina. Os professores tiveram liberdade de organizar e equipar seu espaço. A escola passou

Proficiência média em Língua Portuguesa e Matemática do Ensino Médio Regular por sexo - SAEB

A ludicidade para o Ensino Médio na disciplina de biologia: contibuições ao processo de aprendizagem em conformidade com os pressupostos teóricos da aprendizagem significativa

Promove a afirmação do lúdico como uma estratégia de aprendizagem para o ensino de biologia no Nível Médio em busca de uma aprendizagem significativa, a partir da análise da aprendizagem de alunos de escolas públicas de Londrina frente à aplicação de estratégias lúdicas. Conclui que aprender e ensinar brincando suscita riqueza de possibilidades de relacionam...

(In)disciplina e violência escolar: um estudo de caso

Este artigo apresenta um estudo de caso em que se examinam as formas encontradas pela escola, nos dias atuais, para lidar com os fenômenos da indisciplina e violência no espaço escolar e identificar os fatores capazes de produzir a disciplina e minimizar a violência. Os resultados mostram quais ações e intervenções pedagógicas propiciaram a transformação

Boas práticas docentes no ensino da matemática

como práticas exemplares ou boas práticas no ensino da disciplina. Como resultado, foram compiladas 12 boas práticas docentes.

Militarização das escolas públicas em Goiás: disciplina ou medo?

Esta pesquisa busca refletir sobre a militarização das escolas públicas no estado de Goiás, sobre a disciplina e o medo desses processos, como a alta cobrança da disciplina e o medo gerado enquanto estratégia de controle. Os resultados mostram que esses processos excluem muitos estudantes em decorrência da cobrança de mensalidade e de uniforme

E quando os estudantes pedem mais disciplina? Estudo de caso e reflexões sobre autonomia e vida escolar

O objetivo deste artigo é discutir o papel social da escola sob o ângulo da experiência estudantil e das relações que os alunos estabelecem com as regras. Relata um estudo de caso feito a partir de entrevistas com duas alunas. Em seus discursos, as alunas criticaram o funcionamento da escola e demandaram disciplina e regras mais rigorosas. Afirma

Disciplinas eletivas colocam alunos em posição de protagonistas de suas histórias

Colocar o aluno como protagonista de sua história, esse deve ser um dos objetivos do ensino médio atual. Dessa forma, deixar o estudante em uma postura passiva e sem poder de escolha não deve mais ser aceita pelas instituições de ensino. Por isso, o Colégio Bonja, de Joinville, implantou neste ano as disciplinas eletivas para os alunos do primeiro ano

EEEFM Desembargador Carlos Xavier Paes Barreto (ES) – Desempenho Escolar

José André Aleluia, professor de Matemática, e Poliana da Silva, estudante da E.E.E.F.M. Desembargador Carlos Xavier Paes Barreto, explicam como a escola atua para os estudantes melhorarem os índices de aprovação em Matemática nas avaliações internas e externas, fortalecendo conteúdos básicos da disciplina.

Legislação educacional - João Cardoso Palma Filho

O professor João Cardoso Palma Filho, responsável pela disciplina Legislação Educacional do Curso de Pedagogia realizado pela UNESP e UNIVESP, fala sobre os objetivos e conteúdos que serão tratados no decorrer das aulas. A disciplina envolve uma série de vídeos feitos especialmente para o curso com enfoque no currículo, Ensino Médio e formação

Sem esquecer do vestibular, colégio une disciplinas e aposta na prática

, trazido pela chegada da disciplina de artes no ensino médio. “Eu gostei muito dessa ideia de mudar o destaque das aulas para o que o aluno errou e como o professor pode ajudar ele a passar por esse desafio”, avaliou Eleonora. Crédito: Divulgação A proposta de integração das disciplinas teve início há cerca de cinco anos, quando um grupo de professores recebeu

Desempenho escolar na disciplina de Língua e Comunicação no Ensino Médio da Bolívia

que há baixas notas na disciplina nas etapas finais do Ensino Médio e que esses resultados não correspondem aos que foram buscados na avaliação diagnóstica, por isso a necessidade de uma proposta curricular.

A distribuição estatística das notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): um sistema complexo educacional

Estuda distribuições estatísticas das notas obtidas por estudantes brasileiros no ENEM, que consta de duas partes: questões objetivas sobre ciências exatas, humanas e biológicas, multidisciplinares, sem separação por disciplinas, e redação. Verifica que na redação a presença da educação informal é acentuada, enquanto na objetiva a educação formal ganha

Matemática é a disciplina mais difícil para alunos do ensino médio

A matemática continua sendo a maior dificuldade dos estudantes do ensino médio das redes pública e privada de ensino. É que os alunos acertarem apenas 27% das questões dessa disciplina em pesquisa que avalia a educação no país e que alimenta os dados do Censo Escolar. Mais de três milhões de alunos foram submetidos à avaliação. O teste foi aplicado