Secretária nega que recuperação para alunos reprovados tenha influenciado no Ideb: "não tem implicação"

do Fundamental) e de 0,4% para 0,2% nos Anos Iniciais (1º a 5º do Fundamental).   — Nós estamos criando oportunidades de permanência , porque o mal maior é o aluno abandonar, evadir, ir para a marginalidade, para a informalidade, e, eventualmente, até para a criminalidade — enfatizou a secretária.

O “Menor Infrator” na Mídia: etnografia da criminalização da pobreza no G1

A partir da repercussão no portal de notícias G1 de dois casos de jovens envolvidos em atos infracionais, este estudo mapeia as reportagens vinculadas a um modo de compreender os fenômenos da violência e da criminalidade e as subjetividades produzidas, promovendo uma reflexão crítica a respeito da produção do “menor infrator” na mídia. O estudo mostra

Violência de facções no entorno das escolas preocupa rede estadual

no território e no entorno das escolas, que afetam a frequência. Em uma das escolas, foi citada a preocupação com "esvaziamentos noturnos por ordem do tráfico". Em outras escolas, as equipes também relataram conflitos disciplinares com medo de extrapolação para facções e que estudantes verbalizaram enxergar a criminalidade como única perspectiva de futuro. Socorro

MEC não sabe quantos beneficiados do Pé-de-Meia abandonaram a escola; pesquisa indica melhora

de criminalidade", completa Duque. O efeito é maior entre os meninos, historicamente mais atingidos pelo abandono escolar, inclusive por questões financeiras: 6,6 pontos percentuais superior ao grupo de controle, enquanto entre as meninas esse índice fica em 1,9 ponto —sempre analisando a faixa até 24 anos. Não foi encontrada diferença relevante entre brancos e não

Abandono escolar no 1º ano do ensino médio cai 40% de 2024 a 2025

com a comunidade escolar e viabilizando maior tempo para reforço. Permanência escolar é essencial, mas não garante aprendizagem Manter os jovens na escola traz benefícios indiscutivelmente importantes: reduz a exposição a situações de violência e criminalidade; amplia as perspectivas de melhor colocação profissional no futuro; proporciona o desenvolvimento

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

problemas que enfrentamos hoje, como a desigualdade e a criminalidade. "É a história de uma elite que não tinha consciência de que a universalização do acesso às escolas favoreceria o próprio país em termos de crescimento econômico e em tantos aspectos", diz Costin. Uma série de mecanismos matinha a exclusão, mesmo com o aumento da oferta de vagas, como o exame

O ensino integral e seu potencial transformador

estavam há mais tempo no modelo. Também foram identificados impactos sociais, como a redução da criminalidade juvenil em Pernambuco. De modo geral, escolas com maior presença de ensino integral tendem a apresentar desempenho superior no Ideb e em matemática, embora a correlação seja moderada. Do ponto de vista social, o ensino integral pode desempenhar papel

Escola de São Paulo é vencedora de prêmio de melhores do mundo

à criminalidade, desafios com infraestrutura básica e falta de engajamento dos professores e da comunidade em geral", segundo a instituição. Para reverter esse cenário, a rede de ensino adotou uma abordagem pedagógica inovadora, baseada em princípios humanistas e na não violência, aliada a atividades extracurriculares capazes de fortalecer vínculos e estimular

Escola cívico-militar: matando ideias antes de amá-las

é o mais apropriado para um projeto de nação ganha força. No Brasil, a escola sempre foi vista como uma espécie de "remendo" para os problemas sociais. Criminalidade na rua? Escola em tempo integral. Dificuldades econômicas? Educação financeira. Problemas com a violência? Militarismo pedagógico. Você sabe que a educação vai mal quando começa a cheirar a mofo de quartel

Aluno mais tempo em sala de aula é igual a menos violência na rua e em casa

com o ambiente escolar capaz de concorrer com as seduções da criminalidade e vencê-las. Na rede estadual de ensino são 214 unidades com ensino integral. Em Vitória, são 41 escolas. Quando a educação é precária, ela não consegue engajar os mais jovens. Essa é uma das grandes mazelas brasileiras, porque se relaciona com tudo o que dá errado neste país. As deficiências

Violência escolar no Brasil: Ceará registra maior alta

pelo domínio territorial do crime organizado. Em conversa com profissionais da área, percebo o quanto o cotidiano escolar é objeto de uma intensa negociação com o crime a fim de que as aulas possam ocorrer com o mínimo de transtorno. Há uma visão ingênua de que bastaria investir em educação para que os índices de criminalidade baixassem. As escolas não estão imunes

Armas nas escolas? Proposta avança em Belo Horizonte e reacende debate sobre segurança e educação

das famílias dos alunos que frequentam a instituição. Tudo isso são variáveis importantes que afetam o que é considerado violência na escola", afirma a pesquisadora do Centro de Estudos de Criminalidade e Segurança Pública (Crisp), da UFMG, Valéria Cristina de Oliveira. As experiências internacionais, conforme relata Valéria, mostram que a presença de armas

Câmara de Teresina aprova lei que proíbe execução de músicas e vídeos com conteúdo obsceno ou de apologia ao crime em escolas

e coreografias que exaltem a criminalidade e a sexualização infantil, que contenham letras e/ou imagens que transmitam: Apologia ao crime, ao uso de drogas, a facções criminosas e/ou ao tráfico de entorpecentes; Ideias de conteúdo pornográfico, linguajar obsceno e expressões vulgares que aludam à prática de relação sexual ou de ato libidinoso; Conteúdo com teor racista

Projeto que proíbe músicas e vídeos com apologia ao crime em escolas começa a tramitar na Alepi

do Piauí (Alepi) O autor do texto, deputado estadual Henrique Pires (MDB), destacou a necessidade de garantir um ambiente escolar mais apropriado para crianças e adolescentes no estado. Reprodução/Alepi Deputado Henrique Pires "A exposição a conteúdos que exaltam a criminalidade, a violência, o consumo de substâncias ilícitas e a hiperssexualização precoce pode

As escolas ficam seguras com policiais armados?

que a presença policial nas escolas não reduz a criminalidade, a violência ou os problemas com armas e com drogas. Outro estudo , realizado pela economista Lucy C. Sorensen, da Universidade de Albany, descobriu que, em escolas com policiais, alguns tipos de violência são reduzidos, mas não os casos de violência armada ou crimes similares. Os dois estudos mostram

Equilíbrio fiscal e defesa da educação

a sala de aula, como a redução da criminalidade e o aumento da empregabilidade e de salários, apenas para citar alguns fatores evidenciados na literatura acadêmica nacional e internacional. Mas, num contexto em que a ampliação do investimento em educação está em disputa, precisaremos de mais e melhores argumentos. Será preciso também demonstrar que a busca

Investimento e qualidade da educação

como o aumento da renda e ocupação feminina (caso, especialmente, do acesso a creches) ou a diminuição do desemprego e criminalidade (principalmente em relação ao maior acesso de jovens à escola). Também observamos melhorias em algumas condições estruturais da oferta educacional. Fazendo um recorte apenas das redes estaduais do ensino médio para simplificar a análise

Por que políticas para juventudes são importantes nas cidades

, como a criminalidade e a gravidez na adolescência. Nesta série de entrevistas, com foco nas eleições municipais, o Nexo Políticas Públicas faz cinco perguntas para especialistas sobre temas urgentes aos municípios brasileiros. Naércio Menezes Filho responde sobre a importância de estabelecer políticas para juventudes nas cidades. O que são políticas para juventudes? Naércio

Escolas de tempo integral podem colaborar na redução da criminalidade

As crianças da Escola Municipal de Tempo Integral Iracema Maria Vicente, localizada no Bairro Rita Vieira, em Campo Grande, passam o dia inteiro estudando e voltam para casa apenas no fim da tarde - Foto: Marcelo Victor / Correio do Estado Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. Clique e particip...

Violência e discriminação impactam adolescentes e jovens nas redes sociais

chineses e de países do Oriente Médio), homossexuais, pessoas com autismo e com nanismo. Além disso, foram identificados casos de discriminação relacionados ao peso. "De forma geral, o que vimos foram mulheres sempre sendo tratadas de maneira estereotipada, meninos e homens negros também, associados à criminalidade, e pessoas com algum tipo de deficiência colocadas