Armas nas escolas? Proposta avança em Belo Horizonte e reacende debate sobre segurança e educação

das famílias dos alunos que frequentam a instituição. Tudo isso são variáveis importantes que afetam o que é considerado violência na escola", afirma a pesquisadora do Centro de Estudos de Criminalidade e Segurança Pública (Crisp), da UFMG, Valéria Cristina de Oliveira. As experiências internacionais, conforme relata Valéria, mostram que a presença de armas

O “Menor Infrator” na Mídia: etnografia da criminalização da pobreza no G1

A partir da repercussão no portal de notícias G1 de dois casos de jovens envolvidos em atos infracionais, este estudo mapeia as reportagens vinculadas a um modo de compreender os fenômenos da violência e da criminalidade e as subjetividades produzidas, promovendo uma reflexão crítica a respeito da produção do “menor infrator” na mídia. O estudo mostra

Câmara de Teresina aprova lei que proíbe execução de músicas e vídeos com conteúdo obsceno ou de apologia ao crime em escolas

e coreografias que exaltem a criminalidade e a sexualização infantil, que contenham letras e/ou imagens que transmitam: Apologia ao crime, ao uso de drogas, a facções criminosas e/ou ao tráfico de entorpecentes; Ideias de conteúdo pornográfico, linguajar obsceno e expressões vulgares que aludam à prática de relação sexual ou de ato libidinoso; Conteúdo com teor racista

Projeto que proíbe músicas e vídeos com apologia ao crime em escolas começa a tramitar na Alepi

do Piauí (Alepi) O autor do texto, deputado estadual Henrique Pires (MDB), destacou a necessidade de garantir um ambiente escolar mais apropriado para crianças e adolescentes no estado. Reprodução/Alepi Deputado Henrique Pires "A exposição a conteúdos que exaltam a criminalidade, a violência, o consumo de substâncias ilícitas e a hiperssexualização precoce pode

As escolas ficam seguras com policiais armados?

que a presença policial nas escolas não reduz a criminalidade, a violência ou os problemas com armas e com drogas. Outro estudo , realizado pela economista Lucy C. Sorensen, da Universidade de Albany, descobriu que, em escolas com policiais, alguns tipos de violência são reduzidos, mas não os casos de violência armada ou crimes similares. Os dois estudos mostram

Equilíbrio fiscal e defesa da educação

a sala de aula, como a redução da criminalidade e o aumento da empregabilidade e de salários, apenas para citar alguns fatores evidenciados na literatura acadêmica nacional e internacional. Mas, num contexto em que a ampliação do investimento em educação está em disputa, precisaremos de mais e melhores argumentos. Será preciso também demonstrar que a busca

Investimento e qualidade da educação

como o aumento da renda e ocupação feminina (caso, especialmente, do acesso a creches) ou a diminuição do desemprego e criminalidade (principalmente em relação ao maior acesso de jovens à escola). Também observamos melhorias em algumas condições estruturais da oferta educacional. Fazendo um recorte apenas das redes estaduais do ensino médio para simplificar a análise

Por que políticas para juventudes são importantes nas cidades

, como a criminalidade e a gravidez na adolescência. Nesta série de entrevistas, com foco nas eleições municipais, o Nexo Políticas Públicas faz cinco perguntas para especialistas sobre temas urgentes aos municípios brasileiros. Naércio Menezes Filho responde sobre a importância de estabelecer políticas para juventudes nas cidades. O que são políticas para juventudes? Naércio

Escolas de tempo integral podem colaborar na redução da criminalidade

As crianças da Escola Municipal de Tempo Integral Iracema Maria Vicente, localizada no Bairro Rita Vieira, em Campo Grande, passam o dia inteiro estudando e voltam para casa apenas no fim da tarde - Foto: Marcelo Victor / Correio do Estado Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. Clique e particip...

Violência e discriminação impactam adolescentes e jovens nas redes sociais

chineses e de países do Oriente Médio), homossexuais, pessoas com autismo e com nanismo. Além disso, foram identificados casos de discriminação relacionados ao peso. "De forma geral, o que vimos foram mulheres sempre sendo tratadas de maneira estereotipada, meninos e homens negros também, associados à criminalidade, e pessoas com algum tipo de deficiência colocadas

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

escolares irão optar por participar ou não do programa e serão priorizadas as instituições "situadas em regiões de maior incidência de criminalidade". Os policiais que devem trabalhar nas escolas são aposentados e atuarão desarmados. Em abril, no entanto, a Advocacia-Geral da União (AGU) disse, em parecer encaminhado ao Supremo Tribunal Federal (STF), que o modelo

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

e serão priorizadas as instituições "situadas em regiões de maior incidência de criminalidade". Os policiais que devem trabalhar nas escolas são aposentados e atuarão desarmados. Em abril, no entanto, a Advocacia-Geral da União (AGU) disse, em parecer encaminhado ao Supremo Tribunal Federal (STF), que o modelo de escolas cívico-militares do Paraná

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

? Em carta de defesa da proposta enviada ao governador, o secretário da Educação, Renato Feder, explicou que as comunidades escolares irão optar por participar ou não do programa e serão priorizadas as instituições "situadas em regiões de maior incidência de criminalidade". Os policiais que devem trabalhar nas escolas são aposentados e atuarão desarmados. Em abril

Pensando as políticas de prevenção da violência: por que o diálogo com jovens estudantes importa

em suas experiências cotidianas. Houve referência a casos de violência doméstica, à violência oriunda da criminalidade e, de forma particular no Rio de Janeiro, a violência institucional provocada pela atuação do Estado e seu aparato policial. Por uma perspectiva de educação para a paz, qualquer projeto pedagógico que se comprometa com a conscientização das pessoas sobre

​Sem lousas e com materiais adaptados, professores lutam para transformar educação prisional em direito

, sociólogo e mestre em Ciências Sociais. Guto, como é chamado, coordena pesquisas sobre a atuação policial, violência social, organizações criminosas, sistema de justiça e criminalidade. Trabalha na educação superior de pessoas privadas de liberdade desde 2017 no Rio Grande do Norte, ministrando aulas e coordenando professores. Na época da fuga de presos

Casos de ameaça e agressão em escolas cresceram 400% em um ano; vítimas são colegas de turma

menores de idade e em situação de vulnerabilidade social, com o objetivo principal de impedir e prevenir o contato desses jovens com a criminalidade", diz. O principal programa citado foi o Fica Vivo!, que atua na prevenção e na redução de homicídios dolosos de adolescentes e jovens de 12 a 24 anos, em áreas que têm maior concentração de homicídios. "É importante

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

contraintuitivos identificados reside no potencial efeito da criminalidade sobre hospitalizações entre jovens, considerando níveis de violência registrados nos dois estados ao longo das últimas décadas, que teria precarizado suas condições de vida, principalmente entre indivíduos mais pobres", explica o estudo. Veja os resultados por estado: Região Unidade da Federação

Educação infantil avança, mas ainda não alcança as crianças mais pobres

e para a prevenção da violência, gerando impactos positivos na saúde pública, na redução das taxas de abandono escolar e no combate à pobreza e à criminalidade. Segundo o Censo Escolar 2023, a educação infantil foi o ciclo que mais recebeu matrículas. Em 2021, o número de crianças matriculadas em creche era de 3,4 milhões. Número que saltou para 4,1 milhões, em 2023

Escolas cívico-militares em SP: 4 eixos centrais do modelo e seus impactos para o direito à Educação

em escolas com índices de rendimento escolar inferiores à média estadual, atrelados a índices de vulnerabilidade social e fluxo escolar (aprovação, reprovação e abandono). O PL afirma que é voltado para unidades "situadas em regiões de maior incidência de criminalidade". De acordo com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, a proposta tem como objetivos

Plano de militarização das escolas paulistas é preocupante.

estamos em 2024 e a sociedade está assolada por guerras reforçadas pela retórica militar de disciplina e ordem. No Brasil, a guerra urbana sustentada pelo discurso de segurança pública tem feito tragédias todos os dias, sem nenhum reflexo de melhora na qualidade de vida da população ou na redução da criminalidade. Ao contrário, além da piora de indicadores