Brasil está entre os países que mais avançaram em educação em 20 anos

. O levantamento avalia jovens de 15 anos e busca medir a capacidade de aplicar conhecimentos e habilidades em situações e problemas do cotidiano. Apesar do avanço, diferença para a média da OCDE diminui Os dados também mostram uma redução da distância entre o desempenho brasileiro e a média dos países da OCDE em relação a 2006. Na temática de 'Leitura', a diferença

Diagnóstico inédito avalia educação étnico-racial pelo Brasil

, dos municípios e do Distrito Federal. No total, todas as secretarias estaduais e 5.474 secretarias municipais responderam ao diagnóstico, uma taxa de resposta de 98%.

Tutoria e clubes de interesse

Os alunos da Escola Estadual Augusto Xavier de Góis, no município de Ceará-Mirim (RN), demonstravam apatia não só em relação aos estudos, mas também aos seus próprios projetos de vida. A equipe pedagógica lançou mão, então, de estratégias para despertar o interesse pela vida escolar, dando atenção ao lado emocional. Os alunos contam com o apoio de tutores

Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

, seja pelos mais variados impactos da crise econômica e sanitária. Uma das estratégias desenvolvidas desde antes da pandemia é a metodologia da Busca Ativa, que mobiliza gestores municipais e estaduais com o objetivo de monitorar os índices de evasão e promover o fortalecimento de vínculos entre os estudantes e a escola. De acordo com projeção da Pesquisa Nacional por Amostra

Para brasileiros, melhorar a educação passa por valorizar e reconhecer professores

e Instituto Unibanco, o levantamento foi realizado entre 20 de maio e 20 de julho de 2026, abrangendo todos os estados brasileiros e no Distrito Federal. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades A proposta é investigar como a sociedade avalia a educação pública e quais agendas educacionais considera prioritárias, especialmente

Educação étnico-racial avança, mas formação de professores é entrave, aponta levantamento

Índice do MEC que avalia política de 2024 a 2026; oferta de materiais e monitoramento ainda são limitados São Paulo As redes públicas de ensino avançaram na implementação de políticas para educação das relações étnico-raciais de 2024 a 2026, mas a formação de professores segue entre os pontos mais frágeis, especialmente nos municípios, segundo diagnóstico

Contra a violência de gênero, programa de SP treina mais de 120 mil trabalhadores e chega às salas de aula

para que a vítima tenha o suporte necessário. Entre as orientações apresentadas, destacam-se estratégias para reconhecer o sinal universal de ajuda, um pedido silencioso usado por pessoas em situação de violência para não chamar a atenção de quem as ameaça. A secretária de Políticas para a Mulher de São Paulo, Adriana Liporoni, avalia que a proposta ganhou destaque

MEC divide ensino de arte em música, dança, teatro e arte visuais

. A medida foi apresentada pelo Ministério da Educação como um avanço na organização do ensino de artes no país e como parte do processo de ampliação da formação integral de crianças, adolescentes e jovens. A professora Cassia Lyrio avalia a medida como um avanço pedagógico. "Legitima, aproxima, põe em debate e, como todo avanço nessa questão, é importante

Gestão Nunes estuda fechar etapas de ensino em escolas municipais

Prefeitura de São Paulo avalia reorganizar a rede para que algumas unidades passem a ofertar apenas uma ou duas etapas São Paulo A gestão do prefeito Ricardo Nunes (MDB) estuda o fechamento de turmas de etapas de ensino e realocação de estudantes em ao menos dez escolas da rede municipal de São Paulo a partir do próximo ano. A ideia é reorganizar a rede

Ensino integral acelera aprendizado de vulneráveis

estaduais urbanas e com resultados divulgados no Ideb 2025. Nas instituições de ensino médio onde os estudantes com perfil racial PPIs representam são mais de 80%, a nota média do Ideb alcança 4,9 no formato 100% integral, contra 4,3 no ensino parcial. Um avanço de 0,6 ponto. Segundo o Instituto Natura Brasil, o resultado evidencia que a expansão do tempo integral

Instituto Natura Brasil analisa Ideb 2025 de escolas 100% integral

estaduais urbanas e com resultados divulgados no Ideb 2025. Nas instituições de ensino médio onde os estudantes com perfil racial PPIs representam são mais de 80%, a nota média do Ideb alcança 4,9 no formato 100% integral, contra 4,3 no ensino parcial. Um avanço de 0,6 ponto. Segundo o Instituto Natura Brasil, o resultado evidencia que a expansão do tempo integral

Educação estadual no fim da fila do Ideb: especialistas apontam os problemas nas escolas e as saídas

) e no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A avaliação da rede estadual como um todo também não é das melhores. Na última colocação Criado em 2007, o Ideb é calculado a cada dois anos a partir do desempenho dos estudantes no Saeb (que avalia os conhecimentos de Português e Matemática) e das taxas de aprovação. A rede estadual do Rio ocupa a penúltima

Ensino médio estadual do Rio está entre os piores do país; especialistas apontam saídas

Diante de uma rede estadual com falta de professores, baixo desempenho dos alunos e uma das piores notas do país no ensino médio, especialistas ouvidos pelo GLOBO apontam caminhos para tentar reverter o quadro da Educação no Rio. As propostas vão da ampliação do ensino em tempo integral e da contratação de professores com dedicação exclusiva à criação

Com 81% do ensino médio em tempo integral, Piauí tem maior salto no Ideb em duas décadas

, conseguiu mais do que dobrar esse resultado e alcançou a segunda maior nota. Os resultados do Ideb 2025, principal indicador de qualidade da educação brasileira, foram divulgados nesta quarta-feira (5) e mostraram que a rede estadual do Piauí alcançou nota de 4,9 —atrás apenas do Paraná nessa etapa. Mais sobre Ideb Veja desempenho de todas as escolas do país

Avanço animador da qualidade do ensino no Estado

das redes pública e particular. Entre as redes públicas estaduais, o Rio Grande do Sul registrou o maior aumento de Ideb entre 2023 e 2025, juntamente com o Rio Grande do Norte. Nas provas do Saeb, os estudantes gaúchos apresentaram melhora considerável: no Ensino Médio, a nota passou de 3,4 em 2023 para 4,7 em 2025; nos anos finais do Fundamental, do 6º ao 9º ano

Educação no Brasil avança, mas SP, Rio e DF limitam resultado, diz especialista

Melhor resultado da série histórica convive com desafios persistentes em redes estaduais de grande porte, avalia Priscila Cruz, do Todos Pela Educação O Brasil registrou melhora no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em todas as etapas avaliadas em 2025 e recuperou, em linhas gerais, o nível de aprendizagem observado antes da pandemia

Educação pública: por que a gestão preparada é decisiva para transformar a aprendizagem

", avalia o especialista, destacando que o modelo depende do engajamento conjunto entre legislativo, governo estadual e gestores municipais. Equidade e gestão baseada em evidências As desigualdades educacionais no Brasil ainda são marcadas por recortes raciais e territoriais, com crianças pretas e pardas em contextos de renda mais baixa apresentando desempenho

Cidadania na escola: novos materiais orientam currículos e práticas

aos currículos e às práticas escolares. Lançado em 2025, o programa já reúne a adesão de 3.168 municípios e 25 secretarias estaduais de educação, consolidando uma política nacional voltada à formação cidadã dos estudantes. Para João Tavares, diretor-executivo da RedeNEC (Rede Nacional de Educação Cidadã), o valor dos novos documentos está em dar coerência e unidade

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

da educação digital, conforme prevê normativas importantes, como o Plano Nacional de Educação", avalia Daniela Costa, coordenadora da pesquisa TIC Educação. Ela acrescenta que "a integração entre escolas e famílias é outro aspecto essencial para a disseminação da educação digital". "Para que possam apoiar as famílias de maneira eficaz, as escolas precisam de suporte

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

às desigualdades estruturais, que podem se configurar em desafios à garantia de maior equidade na oferta da educação digital, conforme prevê normativas importantes, como o Plano Nacional de Educação", avalia Daniela Costa, coordenadora da pesquisa TIC Educação. Ela acrescenta que "a integração entre escolas e famílias é outro aspecto essencial para a disseminação