Ministro: “Educação pública precisa virar centro das atenções”

é colocar um espelho na frente do pessoal, mostrando que de um lado há desafios e no outro há apoio. Os programas que o MEC desenvolveu para apoiar o professor na sala de aula, lá na ponta, são extremamente ricos. ” Esta é a quarta edição do seminário Movimento Pernambuco pela Educação, que tem o apoio da TV Escola, Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), Instituto Ayrton

Discriminação na escola, não!

os seus cachos. Depois das nossas conversas, ela passou a ter coragem de mostrar quem era. Isso foi muito gratificante”, conta. Apesar dessas ações, o movimento não se restringiu ao ambiente escolar. “Uma coisa é a realidade de uma grande cidade, em que as pessoas estudam e conhecem o assunto, mas a realidade de um município do interior do Ceará é diferente”, comenta

10 benefícios da Educação Integral no colégio Ofélia

de atividades e oficinas, com foco em três eixos: corpo e movimento, ludicidade e arte e aprender e saber. No horário da Orientação de Estudos, os estudantes fazem suas tarefas de casa, trabalhos na Biblioteca, jogam, constroem registros e brincam, sempre no sentido de desenvolver habilidades, de ampliar conhecimento e de facilitar a convivência. Aula de circo

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

Gestor da Internet no Brasil também indica que 45% das escolas públicas ainda não ultrapassaram 4 Mega. Para mobilizar mudanças nesse cenário, organizações sociais e iniciativas da sociedade civil podem se mobilizar e cobrar por mais conexão das escolas. Em 2015, uma campanha realizada pela Fundação Lemann, em parceria com o Instituto Inspirare, o Instituto

Em contato com a natureza, escola de Goiás educa para a felicidade

. Com uma área de 46 hectares ao lado do Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros, a escola – construída sem muros ou cercas – tem como missão “educar para a felicidade e educar para a cultura da paz”. Desde 2014, é mantida e gerida pelo Instituto Caminho do Meio, braço social do Centro de Estudos Budistas Bodisatva (CEBB). Reconhecimento nacional e internacional

Concurso literário do FNDE tem prazo de inscrição prorrogado

os 80 anos da política pública do Livro Didático, é uma inciativa do Ministério da Educação e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). “Nós decidimos prorrogar o prazo das inscrições para que professores, coordenadores e os diretores das escolas possam mobilizar os alunos a participar desse movimento, que tem a intenção de promover a criatividade

Diretor da CAPES conhece iniciativa de formação de professores

O Diretor de Educação a Distância e de Formação de Professores da Educação Básica da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Carlos Lenuzza, reuniu-se nesta quinta-feira, 8, com representantes do Serviço Social da Indústria do Rio Grande do Sul (SESI-RS) com o objetivo de conhecer um projeto de formação de professores da rede

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha

, dependendo do curso, do turno, se faz período integral, entre outras variáveis. A instituição é reconhecida pela concentração e excelência de formações na área da Medicina, exatamente a mais cara. - Os recursos são para garantirmos a qualidade das estruturas, mas também para pesquisas, extensão, projetos sociais. A universidade pública faz muito projeto social

Base curricular: o desafio da implementação

, ou seja, serem os executores. E para que isso tenha sucesso, será preciso trabalhar em regime de colaboração. Assim, cada estado deve se organizar com seus municípios para efetivar a implementação da BNCC. Como sabemos, o currículo terá uma base comum para todas as unidades da federação, e uma parte diversificada, respeitando as questões culturais e sociais locais

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

aos setores fundamentalistas das igrejas cristãs por pressão do próprio Ministério da Educação, ainda que constrangida. Enfim, foi uma derrota para a educação, pois o que prevaleceu não foi o pensamento pedagógico, mas um conjunto de posições que ignoram a didática e a melhor produção científica na educação. Além disso tudo, a participação social foi inflada em 8.440

Jovens indígenas debatem tema LGBT e querem 'abrir mente' dos mais velhos

. Quando teve o Enei na Bahia, por incrível que pareça, os organizadores do encontro colocaram um minicurso sobre esse tema", conta Tipuici Manoki, recém-formada em ciências sociais pela UFMT (Universidade Federal do Mato Grosso), militante do movimento indígena e uma das lideranças do incipiente movimento LGBT indígena (leia seu depoimento no final deste texto). André

Boas notas na redação do Enem rendem desconto em lanchonete da Grande Fortaleza

essa repercussão. "A gente sempre tenta aproveitas algumas datas sazonais ou algum meme que está atual nas redes sociais. Foi uma coisa que pensei para que os estudantes pudessem desfrutar da nota após muito estudo para o Enem", comentou. O empresário Gerardo Araújo, proprietário do local, comentou que a campanha aumentou o movimento em cerca de 30% já nos dois primeiros

#EducaçãoPorElas: Como a escola pode ajudar a ressignificar o papel das mulheres

assim". Malala, a menina que continua subvertendo as expectativas sobre o que ela, como mulher e muçulmana, deveria ser ou fazer dentro ou fora de casa. Ainda que as dificuldades políticas e sociais das mulheres e meninas em todo mundo sejam complexas, da história de Malala, uma lição deve ser soprada aos quatro cantos: família e escola são fundamentais

MEC autoriza uso de nome social na educação básica para travestis e transexuais

Resolução do Ministério da Educação (MEC) homologada hoje (17) autoriza o uso do nome social de travestis e transexuais nos registros escolares da educação básica. A norma busca propagar o respeito e minimizar estatísticas de violência e abandono da escola em função de bullying, assédio, constrangimento e preconceitos. O nome social

Diretor aproxima pais da escola e melhora aprendizado

participantes. “Os alunos perguntavam para nós porque tínhamos essa postura de diálogo. O objetivo era mostrar respeito e o significado da Educação para vida deles”, lembra Daniel. Para o diretor, a escola deve cumprir o seu papel social, fazendo com que o conhecimento obtido dentro dela tenha aplicação fora da escola. “O pai tem que entender e mostrar para o filho

Como recuperar a senha do Enem

Importância da preservação do meio ambiente A desigualdade social no Brasil: causas e consequências A reforma trabalhista: uma solução ou um problema? Os refugiados e a tentativa de buscar sobrevivência em outros países: imigração e xenofobia A importância dos movimentos sociais ante a crise política no Brasil Caminhos para acabar com o bullying na escola Uso de armas

O que os alunos esperam da reforma do Ensino Médio

O movimento Quero Na Escola conversou com estudantes para saber o que eles pensam sobre a Reforma do Ensino Médio e a necessidade de escolher seu itinerário de aprendizagem, uma das mudanças mais significativas. Leia + Especialistas avaliam impactos da reforma do Ensino Médio As alterações para as escolas adaptarem-se à reforma devem começar já este ano

Lei que permite celular em aula dá 'trégua' para professores e alunos

. Mas reconhece: "Na ausência de monitores que possam ajudar o professor no meio do movimento, fica tudo pouco produtivo". A clara limitação dos meios oficiais foi fazendo com que, mesmo antes da aprovação da lei, os professores fossem se rendendo ao império do celular. Simone Capuano, professora de artes, começou a mudar de atitude com os alunos do ensino médio: "Propus

2018: o ano da Educação

econômicas, éticas e sociais. Para tudo isso, temos de colocar a Educação verdadeiramente como prioridade, seja em nossa vida privada, seja apoiando a Educação pública. Claro que a Educação sozinha não é a salvadora da Pátria, mas sem ela ficaremos sempre imobilizados. O descaso com a Educação, principalmente dos governos, está matando as esperanças de termos um País

Pátria em busca de educação

de 49,4% em 1950 para 74,6% em 1980 e hoje correspondem a 91,73%, segundo dados da Unesco. Mas, diz a organização que 38% dos analfabetos latino-americanos são brasileiros. A cobertura da educação, medida pela oferta de vagas, é hoje praticamente universal. Os programas sociais com bolsas vinculadas ao estudo ajudaram, mas boa parte do aumento da escolaridade deve