A infância e a escola, entre o passado e o futuro

O evento "Escola, pesquisa e mundo digital pós-pandemia: desafios e perspectivas" é voltado para professores de Educação Básica de escolas públicas e particulares, bem como estudantes dos cursos de pedagogia e de licenciatura. Na mesa "A infância e a escola, entre o passado e o futuro" os convidados refletem sobre a concepção de infância e sobre o sentimen...

Fuvest vai alterar lista de classificação de aprovados para USP; veja como isso afeta cotistas

para as 8.230 vagas oferecidas pelo vestibular da Fuvest. Ainda há 2.917 vagas ofertadas via Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que não sofrem alterações. O Sisu é a plataforma onde os candidatos concorrem às vagas com a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Continua após a publicidade Flavia Rios, professora da Universidade Federal Fluminense (UFF

O tamanho da crise na educação

A principal avaliação da educação básica no Brasil, realizada entre novembro e dezembro do ano passado, confirmou o que já se esperava: a aprendizagem dos alunos de ensino fundamental e médio, na rede pública e privada, caiu durante a pandemia de covid-19, após dois anos letivos extremamente prejudicados pelo longo período de fechamento das escolas

10 anos na trilha do debate e da evolução do ensino híbrido

interessantes: trabalham em mais de uma escola ou sistema de ensino, dão muitas classes, têm muitos alunos e isso dificulta sobremaneira a realização de um bom trabalho. "Sem condições objetivas, é heroico pedir que os docentes sejam inovadores", ressalta. Ensino híbrido é uma abordagem que precisa ir além da mera reprodução de aulas presenciais / Crédito: Divulgação

Estudantes do AM revelam maratona de preparação para provas do Enem, UEA e Ufam

O segundo semestre do ano traz uma série de provas para quem busca ingressar no ensino superior. No Amazonas, estudantes revelam a maratona de preparação para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e da Universidade Federal do Amazonas (Ufam). Vinícius Castro Coutinho, de 17 anos, tem como meta

Resultados do Saeb e do Saresp para rede estadual de SP têm diferença grande; o que isso significa?

Na última sexta-feira, 16, foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2021 e os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2021. Ambas as medidas são os principais parâmetros para avaliar a educação básica no Brasil

A BNCC e o construtivismo dialogam?

Ilustração: Luli Tolentino Especialistas são claros e diretos ao responder essa questão: não existe uma só linha da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que fale sobre o construtivismo. Ela não assume nenhuma metodologia, não trata do "como ensinar". Cabe às redes de ensino e às escolas selecionarem e utilizarem metodologias e estratégias didático

Colapso educacional

Após quase dois anos de escolas fechadas e ensino a distância precário e desigual, era esperado que o resultado da avaliação nacional dos estudantes do ensino básico fosse ruim. O conjunto de indícios e indicadores de 2021, afinal conhecido, sugere um desastre a ser tratado como emergência em uma situação já cronicamente grave. A avaliação foi prejudicada

'Queda no aprendizado só não foi maior por conta dos professores'

São Paulo – Os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e também do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em 2021, divulgados na sexta-feira (16), mostram que o Brasil registrou uma piora no aprendizado de estudantes nos níveis que foram avaliados, mas as perdas ficaram abaixo do que era alardeado por organizações do setor

Educação de jovens e adultos resulta em mais liberdade e autonomia

Existem diversas razões que levam uma pessoa à interrupção dos estudos, de forma que o analfabetismo entre jovens e adultos no Brasil não têm uma origem única; ele é um sintoma diretamente relacionado à desigualdade social, de raça e de gênero, podendo também estar vinculado a dificuldades de inclusão no sistema educacional. A seriedade da situação consiste

País precisa gastar mais com educação nos pós-pandemia, diz Cláudia Costin

em Escola de tempo integral se sai melhor na avaliação). "O Brasil continua tendo dois turnos, de manhã e de tarde, e as crianças ficam quatro horas e meia na escola. Na maior parte dos países com bons sistemas educacionais, a criança fica sete horas na escola. Não dá para ter um ensino significativo, que permita o desenvolvimento da capacidade de reflexão desses

Ensino médio no rumo certo

indispensáveis investimentos, não só em estruturas físicas e equipamentos, como também na formação de professores, cujo papel é determinante para as transformações do sistema de ensino e a manutenção da qualidade da prática pedagógica e dos resultados da aprendizagem. É fundamental que boas práticas e experiências exitosas de instituições públicas e privadas de ensino

Pandemia distorce índice de qualidade da educação básica

. Mas a realidade é muito pior do que os esforços de inovação e os números sugerem. A pandemia não apenas descarrilou o ensino, com as escolas fechadas por períodos intermináveis e sistemas remotos ineficientes. Também desregulou o "termômetro" do Ideb. O cálculo do índice leva em conta dois fatores: as taxas de aprovação de uma série para outra e as médias nas provas

Percentual de crianças que não sabem ler e escrever mais do que dobrou na pandemia, mostra levantamento

divulgados nesta sexta (16) mostram atraso na aprendizagem dos alunos e que estudantes acabaram regredindo em algumas áreas. O percentual de crianças do segundo ano do ensino fundamental que ainda não sabiam ler nem escrever, inclusive palavras isoladas, mais do que dobrou de 2019 a 2021. O índice passou de 15% para 34%, segundo dados do Sistema de Avaliação

Melhora da alfabetização de crianças envolve plano de ação e aulas extras, avaliam especialistas

As crianças em fase de alfabetização tiveram a maior queda de aprendizagem entre todas as séries avaliadas em 2021 por causa da pandemia. Isso é o que apontam dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) divulgados nesta sexta-feira, 16, pelo Ministério da Educação (MEC). Especialistas ouvidos pelo Estadão reforçam a necessidade de definir planos

Lula promete zerar filas do INSS e melhorar índices de educação

criticou a piora nos indicadores do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados hoje. A proporção de alunos com problemas na aprendizagem de língua portuguesa subiu de 15,5% em 2019 para 33,8% em 2021. "O que aconteceu com o Ideb hoje é uma vergonha nacional", declarou Lula. O índice

Saeb 2021: Veja como os Estados se saíram na avaliação do MEC

O Distrito Federal teve a mais alta média em metade das avaliações feitas pelo Ministério da Educação (MEC) em 2021. Outros dois rankings são liderados por Santa Catarina e um, por Mato Grosso do Sul. São Paulo aparece sempre entre as seis primeiras colocações e a melhor nota está no 9º ano, na prova de Português, com o segundo lugar do País no Sistema

Índice de crianças que não sabem ler e escrever palavras isoladas mais do que dobra durante a pandemia

O percentual de crianças que não sabem ler e escrever nem mesmo palavras isoladas mais do que dobrou em apenas dois anos. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta sexta-feira, mostram que enquanto em 2019 o país tinha 15,5% das crianças do 2º ano com esse nível de proficiência, em 2021

85% dos municípios têm queda de aprendizado no 9º ano, mostra Saeb 2021

O fechamento de escolas por causa da pandemia de Covid fez com que cerca de 85% das redes municipais tivessem queda no desempenho médio dos anos finais do ensino fundamental, segundo as provas da avaliação federal da educação de 2021. Nos anos iniciais, a queda atingiu 74% dos municípios. A comparação é com os resultados da avaliação de 2019, realizada

‘Lula vai recuperar a tragédia de Bolsonaro na educação’, diz Mercadante

um plano de estudos ou acesso à educação remota", completa. Na divulgação de dados desta sexta-feira, o atual ministro da Educação Victor Godoy atentou para o reflexo que o impacto da Covid-19 teve sobre o sistema de ensino e recomendou "cautela" para a leitura dos dados. Godoy declarou, ainda, que a pasta se antecipou a possíveis efeitos de distorção