Maioria no país defende educação sexual e discussão sobre política nas escolas

uma suposta doutrinação de esquerda dos professores. Até novembro de 2018, havia ao menos 181 projetos de lei em Câmaras Municipais e Assembleias em todo o país com teor semelhante, segundo levantamento do Movimento Educação Democrática. Na Câmara dos Deputados, um projeto de lei similar tramitou até dezembro, mas acabou arquivado por não ter sido votado em comissão

MEC tem agora secretarias para alfabetização e escolas militares

é o ano letivo de 2021, quando começa a valer o novo ensino médio. “O nosso trabalho este ano todo é escrever o novo currículo, com a flexibilização. Ainda não sabemos o que vem de orientação, mas estamos organizando nosso movimento de formação em cima da BNCC”, disse Cecília. Metodologia O presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime

Primeiras mudanças no MEC preocupam educadores

de “doutrinação ideológica”. Procurada, a assessoria do ministro afirmou que ele só dará entrevistas sobre a pasta a partir do dia 14 deste mês. Um dos nomes que irão compor o novo time do MEC, Murilo Resende Ferreira foi indicado pelo movimento “Escola sem Partido” para a Diretoria de Avaliação da Educação Básica do Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio

Indicado para Inep já chamou professores de 'manipuladores' e 'gente que não quer estudar'

foram dadas em uma audiência no Ministério Público Federal sobre "Doutrinação Político-Partidária no Sistema de Ensino", em 2016. Resende, que já faz reuniões no Inep, onde assumirá a Diretoria de Avaliação da Educação Básica, responsável também por outros exames oficiais do governo, foi indicado ao governo Bolsonaro pelo movimento Escola sem Partido, do qual é adepto

Diretor que cuidará de Enem é ligado a movimento de combate à 'ideologia' nas escolas

BRASÍLIA - Escolhido para assumir a diretoria do Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ( Inep ) responsável pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o doutor em Economia Murilo Resende Ferreira , de 36 anos, foi indicado por movimentos ligados ao combate à chamada "doutrinação ideológica" na escolas e tem como guru o escritor

Formação docente para a implementação da Lei 10.639/03: concepções em curso na rede municipal de São Paulo

A dissertação analisa concepções sobre as relações étnico-raciais no processo de formação continuada na rede municipal de São Paulo. Para tanto, empreenderam-se dois movimentos: análise de documentos da Secretaria Municipal de Educação e realização de entrevistas com educadores. A análise identificou o racismo na sociedade brasileira, exibindo desafios

Pesquisa em Educação de Jovens e Adultos: memórias e ações na constituição do direito à educação para todos

de experiências dos movimentos sociais pela educação popular e aqueles que emergiram da política científica da Capes para a pós-graduação no país.

Juventude negra: desafios para o ensino médio

a democratização da educação, que como direito social deve garantir o direito à diferença e enfrentar o desafio de implementar políticas que superem as desigualdades raciais e sociais. O segundo eixo está relacionado ao quadro de mudanças na atuação do Estado brasileiro em relação a esta temática, incentivadas pelas constantes proposição e reivindicação do movimento negro

Seleção de diretores de escola como demanda do movimento estudantil: a agenda dissonante da política no Rio de Janeiro

Este artigo discute a participação da comunidade escolar no processo de seleção de diretores de escolas públicas como pressuposto de uma escola democrática e analisa a alteração da agenda da política educacional do estado do Rio de Janeiro, reestruturada a partir do movimento dos estudantes secundaristas em 2016. Os resultados mostram que o movimento

Na educação, maior desafio é desatar nó da aprendizagem

do movimento Todos Pela Educação, o dia a dia do governo deve dificultar o avanço de temas na seara ideológica. “A realidade se impõe, existe ali uma máquina girando, com prazos para que o MEC conduza as pautas mais básicas”, afirma. Anna Helena, do Cenpec, também lembra que o novo governo frisou seguidamente o apoio às escolas militares, o que traz risco de repetir

Nº de alunos declarados negros sobe 52% na USP em 10 anos; 72% são brancos

entre o corpo discente da USP. De acordo com o Censo de Educação Superior, do MEC (Ministério da Educação), 32,5% dos alunos matriculados em instituições de ensino superior no Brasil são pretos ou pardos, entre cursos presenciais e à distância. Os dados foram obtidos pelo UOL por meio da Lei de Acesso à Informação. O primeiro pedido foi em novembro de 2017. Os dados

Professora troca prova de recuperação por projeto interdisciplinar

orais dos trabalhos desenvolvidos e autoavaliações descrevendo, individualmente, suas percepções de todo o percurso do trabalho. O projeto trouxe expectativa de inclusão, respeito ao ritmo de cada aluno e educação humanizadora, preocupada com a formação de um cidadão crítico e participativo na sociedade. Todos os alunos participaram das atividades e, dos 41, 38

Mais de 1 milhão de jovens não concluem o ensino médio até os 19 anos

Dos 3,2 milhões de brasileiros com 19 anos, 2 milhões concluíram o ensino médio, o que representa 63,5% do total, segundo levantamento do movimento Todos Pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio de 2012 a 2018 (Pnad-C) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Do total que não concluiu o ensino médio, 62% não

Quase 4 em cada 10 jovens de 19 anos não concluíram o ensino médio, aponta levantamento

Quase quatro (36,5%) em cada dez brasileiros de 19 anos não concluíram o ensino médio em 2018, idade considerada ideal para esta etapa de ensino. Entre eles, 62% não frequentam mais a escola e 55% pararam de estudar ainda no ensino fundamental. Os dados foram divulgados nesta terça-feira (18) pelo movimento Todos pela Educação, com base na Pesquisa Nacional

Mais de 1 milhão de jovens não concluem o ensino médio até os 19 anos

Levantamento é do movimento Todos pela Educação com dados da Pnad Publicado em 18/12/2018 - 06:00 Por Luiza Damé - Repórter da Agência Brasil Brasília Dos 3,2 milhões de brasileiros com 19 anos, 2 milhões concluíram o ensino médio, o que representa 63,5% do total, segundo levantamento do movimento Todos Pela Educação, com base na Pesquisa Nacional

Bolsonaro pede disciplina e critica 'ideologia de gênero' em entrega de colégio da PM

defendem que a abordagem educacional da identidade de gênero pode colaborar com o combate a problemas como gravidez na adolescência, violência contra a mulher e homofobia. Abaixo, veja como o termo surgiu e como o combate à "ideologia de gênero" tem pautado políticas públicas em todo o mundo, especialmente na área da educação. ONU  O conceito de gênero foi adotado

Escola Sem Partido: como projeto, para o bem ou mal, já impacta a educação

à educação --precisamente a Campanha Nacional pelo Direito à Educação e o Todos Pela Educação-- afirmam que o projeto Escola Sem Partido leva a censura para sala de aula. "Esse movimento tem mais força do ponto de vista moral do que legal. Os professores já estão começando a serem expostos com esse incentivo para serem filmados. Isso os deixa acuados dentro da sala

Professores não são inimigos, mas mestres dos alunos

eram minoria na comissão), valendo-se de todas as possibilidades regimentais. Uma vitória do movimento popular e da defesa da educação com qualidade. Como o projeto não foi aprovado na comissão especial, poderá ser reapresentado e uma nova comissão terá que ser formada em 2019, com a designação de novos presidente e relator. Portanto, continuaremos atentos

Nova Escola: Ensino médio tradicional condena os jovens à ignorância

em que os adolescentes têm apenas um caminho para se formar no ensino médio. Argentina, Austrália, Colômbia, Equador, Finlândia, França, Japão, Suíça... Todos esses países são mais flexíveis do que o Brasil. Por isso, não podemos cair no autoengano de achar que menos disciplinas equivalem a uma educação pior. É preciso, sim, fiscalizar e cobrar os Estados para implantar o novo

Criador do Escola sem Partido quer mudar proposta na Câmara

à Educação, que representa diversos movimentos educacionais, Daniel Cara, diz que, se aprovado, o projeto irá "prejudicar gravemente a qualidade da educação", disse, acrescentando: "Porque um professor não vai conseguir lecionar sob um tribunal ideológico ou moral. Ele não vai conseguir lecionar sob o medo. Vai tornar o ambiente escolar tão instável