Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

- mais aulas de algum desses assuntos ou de temas diversos como debate público, tecnologia e educação financeira. Assim os alunos já podem ter experiências que os ajudam a determinar seus interesses" diz Katia Smole, diretora do Instituto Reúna e presidente do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEB). 4 - O que é o Projeto de Vida? O novo ensino médio também

Dois em cada três estudantes precisam de reforço escolar, diz pesquisa

o uso de tecnologia na educação (22%). Segundo Patrícia, a parceria com as famílias será essencial para que a aprendizagem seja retomada. "Que essa parceria entre escola e família só se fortaleça ainda mais, porque é nessa retomada das aulas presenciais, com o diagnóstico [de aprendizagem dos alunos], que a gente vai ter a real dimensão e a real magnitude

Uma conversa entre a educação e o projeto modernista de 1922

de direitos sociais, igualdade de acesso e distribuição justa de recursos e tecnologia? E se não quisermos mais perseguir os modelos de França, Estados Unidos, Coreia do Sul ou Finlândia? E se a educação brasileira se assumisse como jabuticaba – algo próprio e único do Brasil? O que faríamos com a educação se fôssemos brasileiros no seu modo de fazer?" E também traz

Da Escola da Ponte à gamificação, confira 7 cursos para professores

de rotinas saudáveis na educação infantil são os focos desse curso autoinstrucional, voltado para professores e equipes pedagógicas. Em quatro horas de formação, organizadas pelo Polo Itaú Cultural, pretende-se sensibilizar os cursistas sobre o uso seguro e das tecnologias na primeira infância. Jenipapos – Literatura de autoria indígena Também oferecida pelo Polo

83% dos alunos que voltaram às aulas presenciais estão evoluindo na aprendizagem, dizem pais em pesquisa

%). Também foram citados como prioridade garantir o aumento salarial dos docentes (43%), melhorar a infraestrutura das escolas (30%) e amplir o uso de tecnologia na educação (22%). Abandono escolar Segundo o Datafolha, em dezembro, um quinto dos alunos corria o risco de abandonar a escola, na percepção de pais e responsáveis. Dentre os motivos mais citados estão

Datafolha: Após ensino remoto, 76% precisam de reforço na alfabetização

de aprendizagem para conteúdo e conhecimento, engajamento, vínculo", afirma Patrícia. "Não é descartar o quanto se aprendeu ao longo da pandemia, a questão da tecnologia que entrou no radar dos professores, das redes, das escolas. Mas não substituem o papel da escola enquanto ambiente presencial", observa. 43% acreditam que aumento salarial dos professores deve ser

Orçamentos para investir em educação e ciência voltam a níveis dos anos 2000

. A constatação faz parte de um estudo do Observatório do Legislativo Brasileiro (OLB), ligado à Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). O grupo analisou os orçamentos dos Ministério da Educação (MEC) e da Ciência e Tecnologia e Inovações (MCTI) entre 2000 e 2022, com foco em investimentos. Investimentos são as verbas para reformas em universidades e escolas

O compromisso com o atraso e a má alocação de talentos

em profissões de alta qualificação e de alta remuneração, como em posições de diretoria e gerência, e no setor de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM). Se considerarmos que as habilidades inatas dos diferentes grupos demográficos são invariantes no tempo, a mudança na proporção de mulheres e negros em ocupações de alta qualificação revela que muitas

Como auxiliar as crianças no aprendizado de inglês sem dominar o idioma?

A importância de aprender inglês na infância fica cada vez maior, pois cada vez mais a globalização e a tecnologia estão estreitando fronteiras e aproximando diferentes culturas. Pensando nisso, fica claro o motivo pelo qual é essencial ter conhecimento sobre o idioma mais falado do mundo. Durante a pandemia, observamos a importante movimentação no mercado

Orçamentos para investir em educação e ciência voltam a níveis dos anos 2000

analisou os orçamentos dos Ministério da Educação (MEC) e da Ciência e Tecnologia e Inovações (MCTI) entre 2000 e 2022, com foco em investimentos. Investimentos são as verbas para reformas em universidades e escolas, obras em laboratórios, compra de equipamentos, livros e para novas políticas públicas. O restante é de despesas obrigatórias. A gestão Bolsonaro só

Enem abre as portas para graduação na Universidade de Coimbra

Cidade oferece facilidades para os estudantes 05 de 5 0 Início 01 Instituição oferta outras formas de ingresso 02 Estrutura une tecnologia e tradição 03 Instituição é tesouro da educação portuguesa 04 Experiências são enriquecedoras 05 Cidade oferece facilidades para os estudantes Em 1576, o Brasil mal se reconhecia como país, e a Universidade de Coimbra

Orçamentos para investir em educação e ciência voltam a níveis dos anos 2000

analisou os orçamentos dos Ministério da Educação (MEC) e da Ciência e Tecnologia e Inovações (MCTI) entre 2000 e 2022, com foco em investimentos. Investimentos são as verbas para reformas em universidades e escolas, obras em laboratórios, compra de equipamentos, livros e para novas políticas públicas. O restante é de despesas obrigatórias. A gestão Bolsonaro só

Igualdade de gênero: as barreiras que impedem mulheres de fazerem ciência

Sustentável —conhecidos como ODS ou Agenda 2030. E alguns números sobre a participação feminina nas áreas de STEM —acrônimo em inglês que significa ciência, tecnologia, engenharia e matemática— ajudam a entender o porquê da importância do tema. Por exemplo, o fato de que desde 1903, quando Marie Curie ganhou o Prêmio Nobel por suas descobertas sobre os efeitos

Ministro da Educação agenda visita a espaço para implantação de escola cívico-militar em Dracena

realizado no salão nobre da Faculdade da Rede Gonzaga de Ensino Superior (Reges), localizada na Rodovia Byron de Azevedo Nogueira, s/n, na saída para Ouro Verde (SP). O Poder Executivo informou que o presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Marcelo Lopes da Ponte, e o ministro da Ciência, Tecnologia e Inovação, Marcos Pontes, também

Após sentir de perto a falta de políticas de apoio, estudantes optam por carreira em gestão pública

Universidade do Estado de Minas Gerais Universidade pública de Tecnologia em Gestão Pública em Belo Horizonte (MG) Universidade Católica Dom Bosco Universidade privada de Tecnologia em Gestão Pública, de ensino a distância, em Campo Grande (MS) Escola Brasileira de Administração Pública E de Empresas Faculdade privada de Tecnologia em Gestão Pública, de ensino

Pesquisa e pós-graduação para os novos tempos

enfrentadas. O segundo é colocar à frente das principais agências – Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, Capes, CNPq, Finep – lideranças que entendam o que deve ser feito e tenham a necessária reputação e legitimidade entre seus pares para convocá-los neste trabalho. O terceiro é recompor os orçamentos dessas instituições, ao menos nos níveis de dez anos

Instituições de ensino são favoráveis ao retorno presencial no Rio

(Uenf), Instituto Federal Fluminense (IFF), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet-RJ) e Colégio Pedro II (CPII). A nota destaca que o ensino remoto foi necessário para enfrentar a crise sanitária, e que a autonomia e planejamento de cada instituição

Chefe de gabinete assume diretoria que cuida da avaliação do ensino superior no Inep, que faz o Enem

, o congelamento de vagas ou para permitir expansões. Visto como alguém que veio do "mercado", Parisi é formado em Eletrônica Industrial, pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo, e tem mestrado em Gerenciamento da Tecnologia da Informação pela PUC-Campinas, segundo o currículo no site do Inep. Fez ainda cursos de pós-graduação em Gestão Empresarial, pela FGV

'Dança das cadeiras' no Inep: chefe de gabinete da presidência assume diretoria que cuida da avaliação do ensino superior

, o congelamento de vagas ou para permitir expansões. Visto como alguém que veio do "mercado", Parisi é formado em Eletrônica Industrial, pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo, e tem mestrado em Gerenciamento da Tecnologia da Informação pela PUC-Campinas, segundo o currículo no site do Inep. Fez ainda cursos de pós-graduação em Gestão Empresarial, pela FGV

Ritmo acelerado: edtechs agitam setor educacional

do modelo de ensino presencial para o remoto destacou a importância da tecnologia e da inovação para os processos de ensino e de aprendizagem. Esse movimento gerou uma curva de aprendizado em todo o ecossistema de educação, que tem nas edtechs uma frente de oportunidades para suprir novas demandas e buscar soluções em um cenário mais complexo e desafiador