Gargalo educacional

conhecidas; as políticas para enfrentá-las ainda são incipientes. Pesquisa do IBGE de 2019 mostrou que, entre pessoas de 14 a 29 anos com nível de instrução inferior ao ensino médio, 8,1% deixaram as salas de aula aos 14 anos; o percentual salta para 14,1% aos 15 anos e atinge 17,8% nos 17. Entre os motivos, 39,1% apontaram a necessidade de trabalhar e 29,2% a falta

O fracasso do Enem

de fora do exame. Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões de conteúdo para usar em sala de aula Carregando... Além de necessidades financeiras que levam jovens a não continuar os estudos, existe o descontentamento com a escola. Passar anos recebendo uma educação desalinhada com a vida prática mina a motivação de seguir estudando. Soma

A educação básica como agente transformador no nível de proficiência dos brasileiros: uma visão do copo meio cheio

adquirido em sala de aula, tornando a aprendizagem de idiomas mais envolvente e motivadora para os alunos e promovendo a prática constante e aplicação do conhecimento linguístico mesmo fora do ambiente escolar. Além disso, a oferta de soluções centradas no aluno ganha força, com enfoque em um ensino cada vez mais personalizado. Projetos interdisciplinares

Por que o Programa Pé de Meia pode salvar estudantes e reduzir evasão

os custos desse desafio-desejo. Ao escrever sobre esse momento, relembro minha trajetória de estudante. E mais: penso naqueles que ficaram para trás, não por vontade, mas por falta de oportunidades. Num contexto em que o tempo era dividido entre seis horas de sala de aula e outras oito ou até dez de responsabilidades domésticas e profissionais, como forma

Bolsas para ensino médio e Enem são meros paliativos

dependerão de negociação com os estados. Para usufruir o benefício, os alunos precisarão ter frequência mínima de 80% nas aulas. É positivo criar incentivos para a permanência na sala de aula e a participação no Enem. Atualmente, a taxa de evasão nos três anos do ensino médio é, respectivamente, de 8,8%, 8,3% e 4,6% (cerca de 500 mil largam a escola todo ano

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

. Nesta perspectiva, levar imigrantes e nativos para um ambiente regulado seria a melhor estratégia educativa. Foi assim que se estruturou o Projeto Escola Apropriada, um grupo de trabalho que se reunia a cada 15 dias, durante duas horas-aula, em um dia fixo da semana e sempre no mesmo horário. Primeiro foram chamados só os imigrantes para relatar os problemas

1/3 de quem fez prova deve ser elegível ao Sisu, que terá cotas

se as aulas começarão agora ou depois. O resultado será divulgado no dia 30. Outra mudança é relativa à distribuição para os cotistas, que passam a concorrer também às vagas gerais e, apenas quando essas forem preenchidas, são abertas as específicas de cotas. O valor mínimo da renda da família que se enquadra na cota social é de 1 salário mínimo per capita

'Chorei sem saber o que ensinar', diz professora sobre novo ensino médio

Esta é a quarta e última reportagem da série que a coluna divulgou sobre a realidade do novo ensino médio em quatro escolas paulistas. Duas delas são privadas e duas são públicas — caso da perfilada deste texto, a E. E. Professor Armando Gomes de Araújo. Leia a primeira, a segunda e terceira reportagens da série. Em uma aula de itinerário formativo

Sisu terá só uma edição no ano: o que muda para os candidatos? Especialistas respondem

superior participantes do Sisu 2024. A principal delas é de que ocorrerá apenas uma edição do Sisu em 2024, sem mais a oportunidade do meio do ano: todas as vagas, sejam com início no primeiro ou segundo semestre, serão ofertadas entre os dias 22 e 25 de janeiro. Durante a escolha no sistema, a própria universidade deverá indicar se as aulas começarão agora ou após

Lula sanciona bolsa permanência para estudantes do Ensino Médio

mínima de 80% nas aulas para manter o direito de receber o auxílio. Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, a expectativa é começar os pagamentos em março. Ao todo, devem ser investidos no projeto cerca de R$ 20 bilhões até 2026, sendo R$ 6 bilhões no próximo ano e R$ 7 bilhões para manutenção anual da política. O objetivo é que o projeto entre em vigor

Formação deficiente de professores explica ensino público insatisfatório

Mais de 40% dos professores que davam aula nos anos finais do ensino fundamental em 2022 e quase um terço dos que lecionavam no ensino médio não tinham formação adequada à disciplina que ministravam, constatou um estudo do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicado no Caderno de Estudos e Pesquisas em Políticas

O ensino técnico de SP faz a diferença no Pisa

do ensino técnico nas escolas regulares da rede estadual, em parceria com o CPS. Quando a educação é conectada às atualidades e ao cenário profissional, o jovem vê muito mais sentido nas aulas e se desenvolve mais e melhor. Os resultados do Pisa reforçam a importância do protagonismo dos alunos. A educação deve caminhar lado a lado com o desenvolvimento econômico

Ensino de história afro-brasileira deve estar em todas as disciplinas

pela Agência Brasil trazem orientações sobre como levá-la para as salas de aula e mostram que a implementação vai além de conteúdos formais e passa, às vezes, apenas pela promoção de diálogo entre os próprios alunos e por abordagens por parte dos professores que considerem as diferentes realidades. A professora e escritora Sheila Perina de Souza estuda no doutorado

Sisu 2024: programa tem 264 mil vagas em primeira edição única; veja lista

, como ocorreu até 2023, essas serão as únicas vagas em universidades e institutos públicos ofertadas pelo Sisu no ano. A seletiva reunirá cursos cujas aulas podem começar no primeiro ou no segundo semestre letivo. As inscrições do processo de seleção para o Sisu 2024 acontecem de 22 a 25 de janeiro e podem concorrer os alunos que tenham feito o Enem 2023 e tirado nota

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

na interdisciplinaridade. Como os professores podem aproveitar a abordagem em suas práticas tanto para os conteúdos da educação infantil quanto para as aulas do ensino fundamental? Este é o foco da entrevista a seguir com Leandro. Diretor da Tríade Educacional, ele é uma das grandes referências em STEAM no Brasil. Confira suas recomendações: Crédito: Arquivo pessoal Leandro

Ministro da Educação diz que governo espera pagar bolsa a estudantes do ensino médio em março

após a conclusão do ensino regular. Estudantes terão que manter uma frequência mínima de 80% nas aulas para manter o direito de receber o auxílio. Os governistas defendem um percentual de 75% de assiduidade. — O projeto da Reforma do Ensino médio passou por uma consulta pública com estudantes, professores e conselhos de educação sendo ouvidos. Queremos dialogar

Educação Infantil: 90% das turmas ignoram temas raciais

de cerca de 11 mil horas de atividades, sem ênfase nas questões raciais. Os materiais artístico-cultural e científico de diferentes origens étnico-raciais tiveram a menor presença nas salas de aula, sendo completamente ausentes em 70% das turmas. Renato Brizzi, coordenador de Ensino Fundamental do Itaú Social, alerta que outro problema é a frequência

Governo trabalha para iniciar em março pagamento de bolsa a alunos do ensino médio

essa política a partir de 2024 —o texto foi adiantado pela Folha. Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões de conteúdo para usar em sala de aula Carregando... Colocado como prioridade da gestão, o programa busca reduzir as altas taxas de evasão da etapa —8,8% dos alunos saem da escola no 1º ano do ensino médio. Como o foco será nos alunos

Impactos da inteligência artificial no ambiente escolar

entre os jovens e o professor dentro da sala de aula." Como saber se a IA foi usada? Um dos professores de Redação do Colégio percebeu o uso indevido do ChatGPT em textos. "Por mais que o aluno acredite que não será descoberto, fica bem claro que a ferramenta foi utilizada", disse Andressa e de quebra, listou uma série de motivos para comprovar o uso da inteligência

Gestão Lula dialoga com universidades, mas isso não se reverteu em verba, diz reitora da Unifesp

e os processos de formação das pessoas. Estar com uma conexão direta, desafios concretos, tem feito muito sentido. A aprendizagem requer sentido, motivação. Os projetos de extensão e de inovação têm feito com que o estudante esteja identificando que aquilo que aprende em sala de aula e tenha ação muito concreta. Isso faz também com que a universidade