Falsos nudes por IA: solução passa pelo debate de tabus na escola

A produção dos chamados "deep nudes" - fotos eróticas criadas com Inteligência Artificial - por alunos de uma escola particular de Belo Horizonte expôs um problema relativamente novo cuja solução passa pela mudança na forma de se trabalhar temas considerados tabus nas escolas. É o que defendem especialistas ouvidos por O TEMPO após a grande repercussão

Falta de debate sobre em IA nas escolas expõe crianças e jovens a riscos, diz especialista

dentro da escola não bastaria apenas promover debates sazonais, palestras, cursos. O ideal, segundo Sandro, é colocar o tema dentro do planejamento escolar. "A gente precisa que isso permeie o currículo de maneira interdisciplinar na escola. Há espaço na carga horária escolar, no dia a dia de aula e, por isso, a gente vai ter que fazer primeiro o letramento

Alfabetização: avaliação orienta ensino de leitura e escrita

e sílabas, mas construir, com base na oralidade e na diversidade linguística, o conhecimento das relações fonema-grafema, algo que exige tempo, mediação e avaliação contínua. "Avaliar o processo de alfabetização significa identificar como o estudante avança na construção desse conhecimento e o que ainda precisa ser consolidado. A avaliação deve apoiar

Escolas sem celulares: menos conflitos e mais interação

Quase seis meses após banimento de celulares no ambiente escolar, educadores apontam melhora na atenção dos alunos, mas advertem que lei não deve ser único mecanismo para prevenir uso excessivo de plataformas viciantes.Todas as manhãs, as colegas Bruna Pinha e Yasmin Bispo, de 17 anos, depositam seus celulares em uma caixa identificada. De lá, os aparelhos

Em 3 anos, Brasil tem 27 ataques de violência extrema em escolas; por que tantos casos?

fragilizados ou disfuncionais; ambiente escolar como espaço de sofrimento - com bullying, discriminação, exclusão, humilhação e injustiças; acesso a armas de fogo; fragilidade nas redes de proteção e no atendimento psicossocial. O que pode ser feito para prevenir novos ataques? O estudo recomenda as seguintes medidas, entre outras: regulação das plataformas

Afastamento de diretores pela Prefeitura de SP foi arbitrário e sem critérios objetivos, dizem pesquisadores

Paulo, ainda por cima, pinçou índices aleatórios para justificar a intervenção em cada escola, a situação torna-se muito pior: o que vemos é uma ação arbitrária e incompatível com princípios elementares da gestão pública". Procurada, a Secretaria Municipal da Educação informou que "a seleção das 25 unidades escolares prioritárias seguiu critérios técnicos

Justiça dá 72 horas para Prefeitura de São Paulo se explicar sobre afastamento de diretores de 25 escolas

finais. Outras 8 escolas agora sob intervenção sequer aparecem entre as piores notas. Divulgado em portaria no último dia 22, o afastamento dos diretores causou comoção na comunidade escolar do município. Após uma série de protestos ao longo da última semana, a SME anunciou, nesta quinta-feira (29), um recuo parcial da medida. "A ausência de um critério

O que impede o Brasil de avançar na educação?

das políticas educacionais deve guiar o redesenho das ações e do orçamento. "A qualidade do gasto público depende de darmos consequência às avaliações que fazemos." Para isso, é fundamental encurtar o tempo entre a produção do conhecimento e sua aplicação nas redes escolares. Entre o ideal e o possível Na segunda mesa, mediada pela professora Laura Muller, do Insper

Alfabetização integral vai além da leitura e da escrita, abrangendo múltiplas linguagens

em língua materna, onde conseguimos estabelecer políticas públicas, pactos e programas. Vemos estados e municípios comprometidos com a alfabetização das crianças. Mas não temos nenhum pacto para garantir que os jovens aprendam matemática no tempo certo da escola." Alfabetização integral dos estudantes A visão de Kátia vai ao encontro à proposta do painel

Ferramenta de IA que corrige redações escritas à mão é adotada por municípios gaúchos; veja como funciona

de Butiá. O que motivou o município a aderir à iniciativa é a expectativa de que ela traga mais qualidade nas devolutivas , incentivo à escrita e agilidade no trabalho dos professores, que, na visão de Luana, terão mais tempo para atender dúvidas depois. Coordenadora de Anos Finais do Ensino Fundamental (entre o 6º e o 9º ano) de Butiá, Vanderlete Neves afirma

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

, e que também teve seu nome real preservado. "Chegaram a perguntar a linha da psicóloga que acompanhava ele, e, quando eu disse que era comportamental, me disseram que não acreditavam nessa linha, apenas na psicanálise." Deigles Giacomelli, especialista em gestão educacional e inclusão escolar no Instituto Rodrigo Mendes, afirma ser preciso abrir um canal de diálogo

Celular segue sendo usado nas escolas mesmo após proibição, mas de forma esporádica, diz pesquisa

Guilherme Lichand, coordenador do Equidade.info e docente da Stanford Graduate School of Education. Ele ouviu 1.057 alunos de ensino fundamental e médio, além de professores e gestores escolares, entre os meses de fevereiro e março de 2025. A amostra é representativa do ensino básico brasileiro. — As novas regras é urgente, mas é desafiadora. A pesquisa mostra

Governo de SP também afasta diretores de escolas que tiveram baixo desempenho no Saresp e Saeb

regulamentados por uma resolução da pasta de janeiro de 2024, que estabeleceu critérios de desempenho dos alunos. A avaliação considera indicadores como frequência dos estudantes, participação nas provas bimestrais e o desempenho no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) ou no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). O uso

MP-SP dá prazo de cinco dias para prefeitura da capital responder sobre afastamento de diretores das escolas

, instituído em 25 de abril — em meio à greve de professores. Portanto, o afastamento seria algo temporário, sem impactos à remuneração e ao posto ocupado pelos profissionais (leia mais abaixo) . Contudo, os críticos veem a ação como uma "intervenção autoritária" do governo no sistema educacional, uma vez que os conselhos escolares não foram consultados e não

Pesquisa mostra o impacto da proibição do celular nas escolas brasileiras

Um em cada seis estudantes ainda usa celular na sala de aula mesmo após proibição No Brasil, desde janeiro uma lei proíbe o uso de celular nas escolas. Uma pesquisa mostra o que mudou no comportamento dos estudantes de lá pra cá. Na casa da Bruna e da Beatriz, o tempo de uso de tela é controlado. No máximo, três horas por dia. E nada de celular

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

, me disseram que não acreditavam nessa linha, apenas na psicanálise." Deigles Giacomelli, especialista em gestão educacional e inclusão escolar no Instituto Rodrigo Mendes, afirma ser preciso abrir um canal de diálogo não só com as instituições de ensino, mas também com as famílias, professores e funcionários. "Na medida que os argumentos contrários se sofisticam

Governo de SP quer expandir PPPs em escolas públicas e aproximá-las das privadas

de PPP conseguem dedicar 25% mais tempo a tarefas pedagógicas quando comparados a diretores de unidades tradicionais. Embora não haja um mapeamento específico para as escolas de São Paulo, o governo paulista vê situação semelhante na rede estadual. O formato, contudo, tem sofrido críticas de educadores que entendem que a gestão escolar é responsabilidade

Governo de SP quer levar PPPs a todas as escolas públicas e aproximá-las das privadas

de PPP conseguem dedicar 25% mais tempo a tarefas pedagógicas quando comparados a diretores de unidades tradicionais. Embora não haja um mapeamento específico para as escolas de São Paulo, o governo paulista vê situação semelhante na rede estadual. O formato, contudo, tem sofrido críticas de educadores que entendem que a gestão escolar é responsabilidade

As falhas nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Os Anos Finais do Fundamental (6º ao 9º ano) são uma ponte entre a infância e a adolescência, guiando estudantes de 11 a 14 anos ao Ensino Médio. Mas essa ponte precisa de reparos. O Censo Escolar 2024, divulgado pelo MEC (Ministério da Educação), aponta uma queda de 220 mil matrículas na rede pública nessa etapa, dentro de um declínio de 310 mil

Municípios poderão usar salário-educação para comprar merenda escolar, diz ministro Camilo Santana

, foi realizado um estudo sobre o recurso da Educação que os municípios e estados recebem, "que hoje é um custo alto" para os cofres municipais. A mudança deve atender a uma maior demanda por merenda escolar, especialmente com o aumento de escolas em tempo integral, em que os alunos passam mais tempo na unidade educativa e têm mais refeições diárias. Coalizão Global