Como autoavaliar as relações raciais na escola?

da Igualdade Racial e Ministério da Educação, e apoio técnico da Faculdade de Educação da USP e da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Para apoiar as escolas e redes a autoavaliar suas práticas antirracistas bienalmente, foi lançada a nova edição dos "Indicadores de Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola – Antirracismo em Movimento". A atualização é fruto

Câmara aprova auxílio para alunos de baixa renda do ensino médio

das redes públicas e que sejam de famílias inscritas no Cadastro Único (CadÙnico) dos programas do governo federal, com prioridade para aqueles alunos de famílias com renda per capita mensal de até R$ 218. O incentivo também poderá ser pago aos estudantes da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), mas somente se tiverem entre 19 e 24 anos. A seleção

MEC busca mais dados sobre educação indígena, quilombola e ribeirinha

dos beneficiários de políticas específicas", acrescentou ao lembrar que quem conduz esses registros são as secretarias de Educação municipais e estaduais. Essas lacunas que, segundo ele, tornam difícil uma produção de informação, podem ser resolvidas, por exemplo, com um "cuidado maior" na produção de dados na ficha de matrícula. "Precisamos apostar também no registro

Os desafios das escolas bilíngues de libras-português

a responsabilidade de aprender a sua primeira língua (libras), dessa forma, será possível incluí-lo, reconhecer sua identidade, diminuir barreiras de comunicação e garantir um ambiente mais inclusivo e acessível", aponta o professor Danilo Dias, coordenador pedagógico da educação infantil na secretaria de educação de Abaré (BA), professor universitário e autor do projeto

Relator da reforma do ensino médio considera mudar Enem para um único dia

, que está apoiando o modelo mais uma vez. Os estados também concordaram com a sugestão do novo Enem. Mendonça Filho se reuniu com representantes das Secretarias Estaduais de Educação ontem e recebeu apoio. O novo Enem deveria estar em implementação. Mas o MEC, sob gestão Lula, suspendeu o processo. Novo ensino médio A mudança no Enem é consequência de alterações no ensino

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

desigualdades internas nas redes de ensino e desestimulando a própria escolha dos(as) estudantes pelos itinerários profissionais; falta de precisão com relação às definições de componentes curriculares, disciplinas e áreas do conhecimento, mantendo-se a possibilidade (já ensaiada por algumas secretarias estaduais da educação) de agregar disciplinas sem conteúdo, já

Reforma do Novo Ensino Médio: o Brasil não perde uma oportunidade de perder oportunidades

(Base Nacional Comum Curricular) aprovada após cerca de 7 anos de consultas públicas e muitos debates entre educadores e estudiosos do tema. Uma BNCC democrática, com diligente elaboração dos Conselhos Estaduais de Educação das 27 unidades federativas e implementação pelas Secretarias de Educação, com difíceis rearranjos de docentes e de gestores e ampla

Ensino médio: novo fundo dribla arcabouço e lembra contabilidade criativa, dizem economistas

enquanto que os detalhes do programa ficaram para um texto futuro, a ser editado pelos ministérios da Fazenda e da Educação. Economistas ouvidos pelo Estadão apontam uma tentativa do governo de escapar do novo limite de gastos imposto pelo arcabouço fiscal, bem como afrontas a princípios orçamentários e à Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF). E citam, ainda

Alvo de conservadores, aulas de filosofia e sociologia no ensino médio variam por estado

de Português e Matemática de 60% e 70%, respectivamente. O atual secretário, Renato Feder, já havia tomado essa mesma medida quando ocupava o cargo no Paraná. Segundo a Secretaria de Educação paulista, a pasta optou pelo "aprimoramento das aulas de arte, filosofia e sociologia" no itinerário formativo de Linguagens e Ciências Humanas. Assim, só aqueles que optarem

Prêmio destaca sucesso de cidades na alfabetização de crianças na idade certa

PAR, promovido pelo Sesi-SP e pela Fiesp, reconhece esforços de oito municípios de São Paulo, que receberão espaços maker completos para desenvolver ainda mais o conhecimento dos alunos Izolda Cela, do MEC, Denize de Paula Jacob, secretária de Educação de Brejo Alegre, e Rafael Alves dos Santos, prefeito da cidade Izolda Cela, do MEC, Denize de Paula Jacob

Educadores elogiam inclusão da recuperação nas escolas de SP, mas criticam redução das artes

disso, esses países têm entre 40% e 50% de alunos em ensino técnico. São Paulo precisa ampliar o ensino profissionalizante." Atualmente, segundo a secretaria de educação, apenas 100 mil alunos, dos cerca de 1,5 milhão matriculado no ensino médio, estão em cursos profissionalizantes. Lichand destacou a inclusão da recuperação de matemática e português na grade

Governo de SP reduz artes e filosofia em novo currículo escolar, e aumenta espaço de português e matemática

formativos do Ensino Médio — de 12 para três itinerários formativos, incluindo o Ensino Técnico — e ampliar a carga horária das disciplinas de matemática, língua portuguesa, física, geografia e história", diz em nota a secretaria de Educação. O Ensino Fundamental terá cortes nas aulas de artes (oito para seis na semana) e projeto de vida (oito para quatro), enquanto

Governo de SP reduz de 12 para 3 itinerários do Ensino Médio e amplia carga horária de matemática e português

da Natureza e Linguagens Ciências humanas Ensino Técnico A alteração amplia as aulas de português e matemática e reduz a carga horária de artes, filosofia, sociologia e robótica. Também prevê eliminar as matérias eletivas. "Em resposta à demanda de estudantes e professores, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo vai ampliar em 60% o tempo destinado

Estudo mostra desafios da educação infantil brasileira

à educação especial. Afirmou que as escolas públicas têm mais demanda por recursos humanos para atender à educação especial. Nesse ponto, há também desigualdades regionais. No Norte e Nordeste, os diretores relatam mais dificuldades e falta de recursos para atender a educação especial. Lembrou também que o Saeb permite monitorar políticas das secretarias de Educação

Novo ensino médio: o que o relator do projeto no Congresso prevê mudar. ‘Não é briga de torcida’

com o ministro da Educação, Camilo Santana (PT), sobre o tema falado por telefone com a secretária executiva do MEC, Izolda Cela, com quem deve se reunir nos próximos dias para discutir sobre a proposta. Ele afirma que pretende construir um texto que tenha amplo apoio da Câmara e que não quer assumir uma postura de "antagonista" do governo. "Tenho ideias, convicções

Lula sanciona lei que atualiza sistema de cotas e prorroga política até 2033

. O texto foi sancionado durante cerimônia no Palácio do Planalto, com as presenças dos ministros Camilo Santana (Educação), Anielle Franco (Igualdade Racial), Silvio Almeida (Direitos Humanos e da Cidadania), Sonia Guajajara (Povos Indígenas) e Márcio Macêdo (Secretaria Geral da Presidência). O presidente usou para assinar a sanção uma caneta com símbolo de xangô

Secretário de educação do PR diz que novo ensino médio pode acabar com cursos técnicos

O secretário de Educação do Paraná, Roni Miranda, tenta convencer deputados a alterar o projeto de lei do novo ensino médio encaminhado pelo governo Lula (PT) ao Congresso. Ele defende que a carga horária obrigatória das matérias tradicionais, como português e matemática, seja mais flexível para os cursos técnicos e profissionalizantes. O projeto de lei

Muito além dos psicólogos: especialistas elencam medidas para evitar episódios violentos no ambiente escolar

quanto técnicos das secretarias municipais, estaduais e do próprio Ministério da Educação", afirmou. "Precisamos instaurar no Brasil um sistema nacional de educação, para ver como os entes federados – União, estado e município – podem colaborar para enfrentar uma situação. Esse sistema já faz parte da Constituição, é meta do plano nacional de educação

Seduc abre seleção para 604 novos diretores escolares no Amazonas

A Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar do Amazonas (Seduc-AM) abriu seleção para 604 novos diretores escolares. As inscrições começaram às 13h desta segunda-feira (30). De acordo com a Seduc-AM, o movimento acompanha a ação nacional promovida pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Lei 14.113 de 2020, que condiciona o recebimento

Méritos e percalços do novo ensino médio

, que a responsabilidade constitucional da oferta do Ensino Médio é dos Estados, por meio dos seus Sistemas Estaduais de Ensino. Ademais, é imprescindível assistência técnica e financeira do MEC às Secretarias Estaduais de Educação, bem como avaliações comparativas, pois, como bem ensina William Deming, "não se gerencia o que não se mede". *Jacir J. Venturi, do Conselho Estadual