Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

nas unidades educacionais. O presidenciável quer fortalecer o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), voltado aos universitários de pedagogia e licenciatura, para oferecer experiência docente nas escolas públicas, com ênfase no reforço à alfabetização das crianças. Outra proposta é implementar a Prova Nacional para Ingresso na Carreira Docente

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

e fortalecer o Programa Nacional de Assistência Estudantil. Formação de professores Jair Bolsonaro De acordo com o plano de Bolsonaro, as universidades públicas e privadas contribuirão na qualificação de alunos e professores nas áreas onde existam carências. Fernando Haddad Haddad pretende criar uma política nacional de valorização e qualificação docente, com o intuito

Os desafios da educação indígena para a presidência, segundo pesquisadoras(es)

da região. “Isso é uma vergonha nacional e tem impacto direto na qualidade da aprendizagem. Imagine uma escola funcionando sem prédio próprio. Significa que tudo é improvisado e precário: não tem cozinha, biblioteca, laboratório, refeitório, não tem lugar para guardar livros. Acho que isso é um grande desafio”, coloca o antropólogo e índio Baniwa Gersem José

O que propõem os presidenciáveis para educação

investido na área e abrir mais escolas, creches e vagas em universidades marcam presença entre as diferentes candidaturas. Alguns foram um pouco além: Ciro Gomes (PDT) propõe criar uma Bolsa de Ensino Médio, para erradicar a evasão; João Amôedo (Novo) quer criar um programa de bolsas em escolas particulares para alunos do ensino público; Jair Bolsonaro (PSL) promete

Educação 360: Professores se dividem sobre a valorização da profissão

Heleno de Araújo também analisou as pesquisas sobre o universo docente e criticou a percepção de que o problema da educação não está atrelado a falta de dinheiro. — A gente vê pesquisas mostrando escolas sem banheiro, sem água, sem biblioteca e alguns ainda apontam que o problema não é falta de financiamento. Neste processo é difícil para nós ouvirmos pessoas

BNCC e a inovação curricular no Rio Branco

Muitas escolas já estão se adaptando a modelos de currículos mais flexíveis, orientadas pela nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC), homologada pelo Governo Federal para instituições de ensino públicas e privadas de todo o Brasil. De acordo com o texto, os currículos escolares podem ser adequados a cada sistema e instituição escolar e propõe

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

uma proposta para tornar a escola mais conectada com os interesses dos estudantes e com as demandas do século 21. Para verificar se os programas de governo levam em conta as principais tendências educacionais mapeadas pelo Porvir, a reportagem procurou propostas que potencializem a implementação de quatro abordagens inovadoras: o uso de tecnologia, considerando

Gestão Escolar

das crianças de pré-escola (conforme a meta do Plano Nacional de Educação, o PNE), realizar a formação de professores e sensibilizar os pais sobre a importância dessa etapa. Quando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ficou pronta, fizemos encontros diversos e criaremos uma matriz de referenciais da educação infantil regional, com participação dos coordenadores

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

do seu programa de governo é combater o desemprego e o senhor defende também a redução na jornada de trabalho. Como o senhor pretende fazer isso? O tripé da geração de empregos seria o plano de obras públicas, a reforma agrária e a redução da jornada de trabalho. Isso é um projeto. Aquilo que é do âmbito nacional e estadual teriam que ser relacionados, dialogando

Novo presidente terá de garantir mais vagas no ensino superior

ainda não está consolidado. Temos cursos novos, novos alunos, novos programas de pós-graduação. A universidade está em processo de crescimento ainda e com orçamento decrescente”, disse o presidente da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Reinaldo Centoducatte, reitor da Universidade Federal do Espírito Santo

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

. Conforme a LDB, Art. 26, § 3º, “[a] [E]ducação [F]ísica, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da [E]ducação [B]ásica [...]” (BRASIL, 1996). Entretanto, conforme Contreira e Krug (2010, p.1), [a]o observarmos a realidade da Educação Física nas Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental nas escolas estaduais (e municipais

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

: promover a capacitação de professores da rede pública estadual participantes do Programa Ensino Médio Inovador visando a formação continuada dos mesmos Envolver na referida capacitação estudantes de graduação do Programa Nacional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID) da universidade e atuantes nas escolas públicas de Ensino Médio. Desenvolver oficinas

Prêmio Educação Inovadora prorroga inscrições em Jundiaí

4435 da Imprensa Oficial. A premiação, lançada em maio deste ano junto com o “Prêmio Jundiaí, Cidade Inteligente: Eu faço!” para estudantes, é uma iniciativa inédita no município e integra o programa Escola Inovadora de valorização da formação dos educadores, melhorias no ambiente escolar e investimento na aprendizagem dos alunos. O “Prêmio Educação Inovadora

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

– conjunto de ações que envolvem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a formação de professores, o protagonismo das redes e o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). O governo federal também anunciou a criação do Programa Mais Alfabetização, que deve atender, a partir de 2018, 4,6 milhões de alunos com a presença de assistentes de alfabetização

Qual a vocação educativa das organizações da sociedade civil (OSCs)?

inovadoras de organizações sociais e educação, afirma: “As organizações desenham suas propostas em sintonia com o cenário de políticas públicas em determinado contexto nacional, porque elas acabam por representar a verdadeira vocação e a demanda do território onde estão inseridas”. Mesmo que diversas, as OSCs possuem em comum sua elasticidade de atuação. Por brotarem

Relatório do TCE avalia educação do RJ nos primeiros anos de ensino; Teresópolis tem melhor resultado

das crianças em idade escolar no ensino fundamental. O plano nacional de educação estipulou como meta número um que todas as crianças de quatro a cinco anos estivessem na pré-escola em 2016, mas de cada dez crianças, duas (21,41%) não estavam estudando. Outros números da pesquisa chamam atenção: quase 70% das prefeituras não têm nenhum programa para avaliar

Raio x das escolas

de escolas com bibliotecas, por exemplo, só passou de 33% para 36% de 2010 para 2014. Já em outros, houve um avanço mais significativo: 45% das escolas já contam com laboratórios de informática, ante 35% em 2010. Na visão do professor Joaquim Soares Neto, da Universidade de Brasília (UnB), leis como o Plano Nacional de Educação (PNE) têm ajudado a fazer

Para ampliar aulas sobre fake news em escolas, MEC busca inspiração em Portugal

/ Imprensa Jovem”, que a professora e outros docentes da escola, um colégio público na periferia de São Paulo, criaram em 2012. Fora do horário normal de aulas, os alunos se reúnem para produzir programas de rádio e escrever notícias para um blog. A discussão sobre fake news era nova. Começara na aula anterior e eriçara os estudantes: — Eles estão o tempo todo

Uso de tecnologia e educação mão na massa se consolidam como tendência na Bett Educar

e acadêmico da escola, incluindo organização da biblioteca, controle do acesso de alunos, portal do aluno, matrícula digital e automatização de tarefas administrativas. Mão na massa A ferramentas e aplicativos exibidos durante a feira também não excluem a possibilidade de tirar os alunos de frente da telas. Nesta edição da Bett Educar, a educação mão na massa ou maker

MEC lança publicações do PNLD literário, didático e Guia de Tecnologias Educacionais

a aquisição e distribuição dos materiais anteriormente vinculados ao âmbito do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). O atual PNLD inovou ao permitir que os estudantes e as escolas recebam obras literárias para as ações de incentivo literário e apoio pedagógico, em quantidade e diversidade adequadas ao cotidiano escolar. O secretário de Educação Básica do MEC