A importância de professores leitores e escritores no ensino de leitura e escrita

A importância de professores leitores e escritores no ensino de leitura e escrita Márcia Fortunato e Maria José Nóbrega 4 de Novembro de 2024 (Atualizado 4/11/2024 às 20h48) FOTO:GIANCARLO DUARTE/UNSPLASH Ensinar leitura e escrita de forma eficaz exige que o professor seja também um leitor e escritor ativo TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE A formação de leitores

‘PPP do Tarcísio’ para escolas paulistas é a antessala de uma derrota muito maior

). Um segundo lote de escolas será leiloado no dia 4 de novembro. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se No modelo, a empresa arrematante se compromete a construir as escolas a partir de um projeto básico fornecido pelo Estado

G20 Educação apresenta boas práticas e diretrizes

a vice-ministra de Habilidades do Reino Unido, Baronesa Jacqueline Smith. Barchini e Smith debateram o intercâmbio de estudantes, o ensino de inglês no Brasil e o uso de plataformas digitais para formação continuada de professores de língua inglesa. A secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, e a presidente da Capes, Denise de Carvalho

Ministro da Educação destaca importância da tecnologia, mas com limite

para atividades pedagógicas, ou seja, orientadas pelos professores, nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano e no ensino médio. Já nos anos anteriores, na educação infantil e nos anos iniciais do fundamental, do 1º ao 5º ano, o uso fica proibido, com exceção para os estudantes com deficiência. No Brasil, alguns estados e municípios, como o Ceará

Governo de SP adia em um ano escolas cívico-militares à espera do STF

a Secretaria de Educação de SP O governo Tarcísio defende a implantação do modelo. Em nota, a Secretaria de Educação afirma que as escolas cívico-militares vão continuar com a mesma base curricular das demais e que a contratação e a formação de professores também não muda. Segundo a pasta, policiais militares da reserva vão atuar como monitores e também

Quais devem ser as 3 prioridades do Brasil na educação ao se preparar para o futuro do trabalho?

, o grupo recomenda mais duas medidas na educação para que o País esteja preparado para as transformações tecnológicas do novo mercado de trabalho: letramento digital e melhor formação dos professores. "Há dois desafios. O primeiro é não perder essa geração que está hoje no ensino médio e que já vai entrar na transição para uma economia do futuro

Nunes e Boulos focam prioridades semelhantes na educação sem fixar metas claras

O que afirma ter feito: Eliminou a fila das creches Construiu e reformou escolas e CEUs Propostas: Implementar gradualmente a educação integral em todas as escolas Psicólogos em todas as escolas Mutirão contra o analfabetismo adulto Valorização salarial permanente e formação continuada para professores da rede municipal Abrir escolas aos fins de semana para atividades

Como grupos educacionais estão se adaptando à era da inteligência artificial

, buscando adequá-los às demandas da quarta revolução tecnológica. Atualmente, segundo Arthur William, supervisor de tecnologias educacionais do Senac, está em andamento um mapeamento das iniciativas de IA nos departamentos regionais, que abrange práticas educacionais, softwares, ferramentas, medidas de gestão, formação docente e eventos. "Se não fossem esses modelos

MEC quer mais matérias tradicionais no 2º e 3º anos na transição a novo ensino médio em 2025

se faça o ensino médio a partir de uma divisão entre formação geral básica e itinerários formativos. Os problemas nos itinerários com o modelo atual passam tanto por falta de oferta de opções para os alunos escolherem quanto por disciplinas desconectadas. Essa visão mais integrada busca combater esses erros. O MEC ainda prepara um novo documento com as diretrizes

Vamos celebrar o Dia do Professor

para pedagogia e cursos de licenciaturas. A resolução limita o EaD a no máximo 50% da carga horária dos cursos de formação de professores. Instituições que apostaram exclusivamente no modelo a distância criticaram a decisão, alegando que pode gerar um apagão de profissionais. Mas a realidade é que o déficit está mais relacionado à baixa atratividade da carreira

Curso do MEC liga reforma do ensino médio a ‘políticas neoliberais’ e ‘privatização dos itinerários’

da esquerda, que pedia a revogação total do modelo. Depois de um processo longo, que começou no início do governo de Luiz Inácio Lula da Silva (PT), o Congresso aprovou em julho deste ano uma nova lei que modifica a reforma do ensino médio. Entre as mudanças, está o aumento da carga horária de disciplinas obrigatórias, como Matemática e Português. Camilo foi alvo

‘Formação de professores 100% a distância não funciona’, diz Claudia Costin

por mês intensivamente. Têm modelos híbridos. Ter formação de professores 100% EAD não funciona, não prepara o professor para sua prática. Recentemente um estudo da FGV citou que o Brasil tem dificuldade para contratar professores qualificados, "pois os melhores alunos do ensino médio não são incentivados" a seguir a profissão. Como incentivá-los? O Chile tem um sistema

Projeto para barrar celulares nas escolas proíbe uso até no recreio e libera apenas para tarefas

, como aumento da ansiedade e depressão (71%), problemas de sono (70%), desempenho escolar (68%), relações sociais (54%) e exposição ao cyberbullying (50%). — Só a lei não vai resolver o problema. Ela precisa ser acompanhada de uma série de soluções para a conscientização das famílias e a formação de professores. O MEC pode dar diretrizes sobre o que o professor precisa

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

que oferecem, somadas, mais de cem cursos assíncronos na área da cultura e educação. O Polo Itaú Social tem como foco a formação de professores e educadores, enquanto a Escola Itaú Cultural traz oportunidades de aprendizado voltadas para a cultura. Também lideramos três mestrados profissionais em parceria com importantes instituições universitárias: mestrado

EAD carece de regras

da vida, é ainda mais relevante quando se está aprendendo; a proximidade entre professor e aluno, entre os próprios estudantes e o debate de ideias e conceitos são amplamente mais ricos no modelo presencial. Mas também é verdade, e a pandemia de covid-19 é prova disso, que as ferramentas online evoluíram imensamente, sendo possível oferecer conteúdo sólido

Nº de universitários de curso a distância encosta no total de presenciais; EAD deve superar este ano

têm ganhado mais alunos diante da facilidade logística e pelos custos mais baixos. Especialistas, porém, têm apontado a necessidade de melhorar a fiscalização sobre essas graduações de forma a evitar perda de qualidade - sobretudo em áreas estratégicas, como a formação de professores. As faculdades, por sua vez, dizem que há boa estrutura e oferta de conteúdos

Programas educacionais são estratégicos para autoestima de estudantes

incorreta na sala de aula. Esse número geral era de 39,4%. E para você ter ideia, o ano mais crítico, que é o 6º, a gente estava com 48,8% de distorção, e isso acionou um alerta", explica o professor Everton Pessan, que trabalha com a formação em língua portuguesa dos professores que irão atuar no Prosic. "O programa surgiu para tentar mudar esses indicadores. Desde

Propósito, tecnologia e imaginação: os elementos de inovação na escola

de estudantes e apoiar professores com estratégias que vão além do modelo tradicional de ensino pautado por transmissão unidirecional de conhecimento. Para alcançar esse objetivo, os participantes puderam conhecer processos que são aplicados em diferentes níveis pela escola. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Anne Baldisseri

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

, após o término da primeira edição do FIC em 2019, a Secretaria Estadual de Educação estabeleceu uma parceria com os organizadores para a realização de formações relacionadas à criatividade em nove escolas da rede. Em Jaguariúna (SP), a organização do FIC e a mobilização da comunidade são realizadas por professores e gestores da rede municipal de Educação

Município paulista é referência de qualidade em merenda escolar

" para nossas crianças, buscamos uma assessoria técnica eficiente, como a parceria que fizemos com o Instituto Kairós, oferecemos formação sobre o tema para os gestores escolares, professores, cozinheiros e fizemos pesquisas sobre as panc com melhor aceitabilidade pelas crianças. Hoje o projeto está no seu quinto ano, com as panc no cardápio escolar, nossos pequenos