Em 3 anos, Brasil tem 27 ataques de violência extrema em escolas; por que tantos casos?

De janeiro de 2001 a dezembro de 2024, ocorreram 42 ataques de violência extrema em escolas do Brasil, mostra o relatório D³e – Dados para um Debate Democrático na Educação. Desse total, 27 episódios (64,2%) foram registrados mais recentemente, entre março de 2022 e dezembro de 2024. 2022: 10 ataques 2023: 12 ataques 2024: 5 ataques Segundo a pesquisa

Afastar diretores de escolas, como fez a prefeitura de SP, tende a ser ineficaz por várias razões

a determinar o desempenho mensurado em testes de aprendizagem é o nível de renda e escolaridade das famílias. Isso não significa, de forma alguma, que o trabalho realizado por professores e diretores nas escolas seja irrelevante para o desempenho dos alunos. Ele é especialmente mais importante para crianças e jovens mais vulneráveis, e há evidências de que, dentre

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

, os relacionamentos conturbados e a busca por pertencimento que marcam essa fase da vida. Esses conteúdos, ao dialogarem com o público jovem, evidenciam o quanto é urgente que a escola ofereça espaços seguros e intencionais para que estudantes possam compreender e expressar suas emoções, promovendo não apenas conhecimento, mas também acolhimento e orientação. Além disso

Quer ser professor universitário? Saiba por onde começar

definidas pela instituição) ou por meio de um convite, explica a mentora de carreiras Lilian Cidreira, que é professora em cursos de MBA da ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing) —e foi convidada para ser parte do corpo docente da instituição. Na rede pública Em geral, os professores precisam prestar concurso. Em universidades federais, a lei 12.772/2012

Entre a casa e a escola

de que a escola é quem educa uma criança, um jovem, é um equívoco. Quem educa (ou não educa) é a família. A escola, com ajuda da família, escolariza os jovens, mas quem educa é a família. Cada uma dessas duas partes tem papel relevante que não pode ser negligenciado na construção do ser (filho, filha, estudante), contudo nenhuma delas pode assumir o papel desempenhado

Fies tem inadimplência recorde e baixa ocupação de vagas: o que o MEC planeja fazer?

para beneficiários com contratos antigos inadimplentes. Até 2024, foram repactuados 389 mil contratos, com arrecadação R$ 800 milhões pela União, somente com o pagamento da entrada do novo valor das dívidas. Publicidade O que fazer agora? Em alta Educação Afastamento de diretores para melhorar resultado de escolas em SP: medida funciona? Transformações sociais mudam

Provas, inscrição e notas: confira tudo o que você precisa saber sobre o Enem 2025

grupos têm direito à isenção, entre eles: ‌ Estudantes da rede pública matriculados na última série do ensino médio em 2025, conforme registro no Censo Escolar; Concluintes do ensino médio em escola pública ou bolsistas integrais em instituições privadas, com renda familiar per capita de até um salário mínimo e meio (R$ 2.277); Pessoas em situação

A nova geração de professores

para darmos o necessário salto no ensino dos brasileiros, na qualidade e na equidade. É hora de um PNE com metas claras, indicando o que todo brasileiro deveria saber ao final de sua educação de base; que não se contente com a esgotada dispersão municipal e desenhe a arquitetura do sistema nacional de educação com excelência, da pré-escola ao fim do ensino médio

O que impede o Brasil de avançar na educação?

a política educacional de diversos estados. O Jovem de Futuro tem como objetivo contribuir para a garantia da aprendizagem e para a redução das desigualdades educacionais entre os alunos do ensino médio, como resultado de uma gestão orientada para o avanço contínuo da educação pública. Atualmente, o programa também está presente em escolas de ensino médio em tempo

Acima da média nacional, Acre tem maior taxa de escolarização de pessoas com TEA no país, diz IBGE

/Censo 2022 LEIA MAIS: Jovem com TEA que publicou vídeo reivindicando adaptações no Enem é aprovado para curso na Ufac: ‘Vou fazer a diferença’ Em meio à sessão solene na Aleac, mães de crianças com TEA fazem manifestação: 'reivindicando direitos' Mãe denuncia que filho autista foi impedido de ir à escola por falta de mediadores no interior do AC; prefeitura nega

Trabalho socioemocional impulsiona o rendimento dos alunos

entre a escola e a comunidade ficam mais fortes, há menos conflitos, a disciplina na sala de aula melhora e os jovens se tornam mais saudáveis e preparados para tomar decisões", explica Carol Lyra. Por isso, a preocupação com o bem-estar emocional dos alunos vai além da sala de aula, e o acompanhamento psicológico personalizado também tem feito a diferença na escola

Alfabetização integral vai além da leitura e da escrita, abrangendo múltiplas linguagens

em língua materna, onde conseguimos estabelecer políticas públicas, pactos e programas. Vemos estados e municípios comprometidos com a alfabetização das crianças. Mas não temos nenhum pacto para garantir que os jovens aprendam matemática no tempo certo da escola." Alfabetização integral dos estudantes A visão de Kátia vai ao encontro à proposta do painel

A luta de 25 escolas para reverter o afastamento imposto por Ricardo Nunes a seus diretores

. Para ele, os dados não traduzem o trabalho pedagógico realizado com cerca de 800 alunos do ensino fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), sendo metade em situação de vulnerabilidade. A escola acumula prêmios como Heitor Villa-Lobos, Territórios Tomie Ohtake, Paulo Freire e Criativos da Escola, e integra o Programa das Escolas Associadas da Unesco

MEC quer reduzir juros de dívidas de Estados para tentar triplicar ensino profissional; entenda

no ensino médio já técnico", acredita Camilo. "A meninada passa o dia na escola, faz o curso normal durante a manhã, à tarde faz um curso técnico e já sai com uma profissão. Não tem prejuízo nenhum para eles". Outra medida destacada pelo gestor para a ampliação do modelo é a criação de 100 novos Institutos Federais por todo o país. Seis deles serão construídos

MEC discute uso de inteligência artificial em escolas, diz Camilo Santana

. Camilo Santana Ministro da Educação Nesse contexto, conforme o ministro, a aprovação da lei teve como objetivo "proteger as nossas crianças e jovens do Brasil inteiro". Ainda em janeiro, a Secretaria de Educação Básica (SEB) lançou dois guias práticos acerca do uso equilibrado e consciente de celulares na escola. Um é voltado às escolas de todo o país

Alunos denunciam violência física e psicológica em escola cívico-militar do DF

a realização de ações de prevenção no ambiente escolar, garantindo um espaço saudável para o desenvolvimento pleno de crianças e jovens. Atuação da Polícia Militar A Polícia Militar do Distrito Federal, por meio do Batalhão de Policiamento Escolar (BPEsc), realiza policiamento ostensivo preventivo nas escolas públicas e privadas, com foco na atuação comunitária

As falhas nos Anos Finais do Ensino Fundamental

% dos nascidos entre 2000 e 2005 concluem o Fundamental na idade certa. Entre pretos, o índice é 42%; em escolas vulneráveis, 39%; indígenas, 23%; e estudantes com deficiência, 22%, segundo o estudo "A permanência importa", da Fundação Itaú. Cerca de nove milhões de jovens não concluíram o Ensino Básico e estão fora da escola, muitos abandonando antes do Ensino Médio

Municípios poderão usar salário-educação para comprar merenda escolar, diz ministro Camilo Santana

com a Finlândia e da França, e a ideia é que a gente possa estimular o mundo inteiro a garantir a alimentação escolar, e tem algo em torno de 724 milhões de alunos nas escolas no mundo inteiro, um pouco mais de 418 mil têm alimentação escolar, então nós estamos ainda muito distantes de garantir que toda criança, todo jovem no mundo inteiro, e o Brasil é um exemplo disso

O futuro do ensino híbrido no Novo Ensino Médio

, permitindo que estudantes ampliem seu repertório, explorem diferentes linguagens e utilizem a tecnologia de forma pedagógica, seja qual for o aparelho ou plataforma utilizada. Entende-se que atualmente o uso excessivo das redes sociais, por meio dos smartphones, chegou a uma situação-limite e que, para a maioria das escolas, o uso racional não está colocado

'Se tudo der errado, viro CLT': o que está por trás da aversão dos jovens ao trabalho com carteira assinada

sociais, mas é muito difícil". Para a antropóloga Rosana Pinheiro-Machado, um dos riscos dessa tendência é que os jovens, estimulados por poucos exemplos de sucesso nas redes sociais, larguem a escola ou até oportunidades de Jovem Aprendiz para investir no digital. "Nós entrevistamos professores que já veem isso acontecendo. Eu sei que nem todo mundo vai ser CLT